【正文】 平時(shí)，我經(jīng)常反思自己教育教學(xué)：在課堂教學(xué)還有哪些地方需要改進(jìn)和提高，學(xué)生的進(jìn)步或退步與教師的教學(xué)管理有著直接關(guān)系。4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。盡管后進(jìn)生普遍存在基礎(chǔ)知識(shí)不牢的情況。八年級(jí)上冊(cè)地理培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃溧河一中蘇克岑第三篇：七年級(jí)地理培優(yōu)輔差計(jì)劃七年級(jí)地理培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃為了做好本學(xué)期教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，有著十分重要的必要性。二、學(xué)生情況分析我所教的兩個(gè)班共有學(xué)生142人，從開學(xué)兩星期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成。3．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。課堂上專心聽課，邊聽邊思考，能有力地借助地圖發(fā)現(xiàn)地理規(guī)律，進(jìn)行總結(jié)歸納；發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外練習(xí)。多花一點(diǎn)時(shí)間了解后進(jìn)生，理解并尊重愛護(hù)他們。主要措施：l．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。建立起融洽的師生感情。充分發(fā)揮家長(zhǎng)與學(xué)校的管理作用，與家長(zhǎng)多聯(lián)系，齊抓共管、促使學(xué)生進(jìn)步。6．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)?？傊\(yùn)用多種手段使學(xué)生的成績(jī)?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中得到提高。從開學(xué)之初起，積極調(diào)查所任各班學(xué)生學(xué)習(xí)和思想及個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)不同類型的學(xué)生進(jìn)行分類，建立學(xué)生情況記錄庫。加強(qiáng)交流，了解差生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。利用家訪的機(jī)會(huì)，與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和校外學(xué)習(xí)生活情況，并結(jié)合自身教學(xué)需要調(diào)整工作策略和方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣不扎實(shí),課前不能自覺地預(yù)習(xí)新課、復(fù)習(xí)舊知識(shí)；課上不能集中 全部精力聽課；課下不能主動(dòng)完成作業(yè)；缺少老師、同學(xué)關(guān)愛，對(duì)地理學(xué)習(xí)失去信心、興趣，直至破罐子破摔、厭學(xué)。（二）、優(yōu)秀生的培養(yǎng)：（包含達(dá)