【正文】 課內(nèi)課外結(jié)合，樹立大語文教學(xué)觀。、重視學(xué)生審題能力的訓(xùn)練，首先就是引導(dǎo)學(xué)生看清題目要求，認(rèn)真觀察圖畫，弄清圖畫內(nèi)容，先口述再動(dòng)筆，盡量地把語言寫通順。其中完成下面句子練習(xí)這道題，大部分學(xué)生回答很好，極少數(shù)程度較差學(xué)生估計(jì)會(huì)說不會(huì)寫。只有讓學(xué)生直接面對(duì)文本，用心讀書，才能獲得個(gè)人的理解、體驗(yàn)和感受。根據(jù)要球填空。但對(duì)思維性不高，語言閱讀能力不強(qiáng)的學(xué)生來說卻是一個(gè)很大的難題。個(gè)別孩子也存在問題，比如錯(cuò)別字，造成失分的原因。”大部分孩子沒有錯(cuò)誤，少數(shù)孩子由于認(rèn)讀基礎(chǔ)差，沒有認(rèn)真識(shí)記生字，導(dǎo)致在“狠心的狠和后悔的悔”這個(gè)字組詞有錯(cuò)誤，今后要加強(qiáng)練習(xí)，鼓勵(lì)他們多讀，多記。因此，在日常的教學(xué)中，必須重視對(duì)這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對(duì)這部分學(xué)生要有所偏愛，及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展。第二題的小題的仿寫，個(gè)別學(xué)生由于不理解“猶如”這個(gè)詞語，而出現(xiàn)錯(cuò)誤的仿句。本次測(cè)試比較滿意，但也有不足的地方。三、反思與對(duì)策注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。第六題是“查字典”這一題以前做過很多中練習(xí)，孩子們做的不錯(cuò)，題中只有一個(gè)字沒有學(xué)過，錯(cuò)的相對(duì)多一些，以后要提高孩子們的閱讀，讓學(xué)生的知識(shí)面再?gòu)V一些。加強(qiáng)閱讀及寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子審題和語言表達(dá)能力。并且有利于學(xué)生的想象。相關(guān)題目設(shè)計(jì)科學(xué)、合理適合孩子們，所以得分比較高。課內(nèi)的積累，主要是在誦讀中積累，課外的積累，則可充分利用學(xué)校圖書室的有利資源或?qū)W生自己的藏書，組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生讀好書，多讀書，愛讀書。課外閱讀大部分題比較簡(jiǎn)單，只要認(rèn)真閱讀在文章中就能找到答案。我班在這次期中測(cè)試中，及格率90%，優(yōu)秀率65%，與上學(xué)期期中考試相比成績(jī)有所提高。立足于課堂，培養(yǎng)閱讀能力。二、改進(jìn)措施我打算在以下方面作出努力：注重“雙基”（即：基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能），提高學(xué)生的語文能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及做完試卷后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。二、試卷分析本次的語文試卷包括拼音樂園，字詞積累、句子練習(xí)、讀書實(shí)踐、知識(shí)回顧、快樂閱讀、寫留言條七道題，這幾個(gè)部分對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測(cè)。要學(xué)好語文，首先要識(shí)字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。部分同學(xué)失分的主要原因，一是答題時(shí)粗心大意；二是對(duì)字音、字詞掌握得不牢固，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。下面就試題的抽樣情況、學(xué)生答題情況以及對(duì)今后的教學(xué)等方面作點(diǎn)分析，談點(diǎn)看法。”閱讀題孩子做的都很棒，失分比較少?？荚嚳傆?2參加，及格率為100%，優(yōu)秀率為100%，排名學(xué)區(qū)第二。這些題大多要求學(xué)生通過觀察或閱讀來解決。本次試卷題中，除了突出基礎(chǔ)知識(shí)的考查外，還注重設(shè)計(jì)了考查學(xué)生能力的試題。注重能力培養(yǎng)。語文檢測(cè)有多種形式的練習(xí)題型，如圖文題，短文閱讀題及綜合運(yùn)用的題型。本試題有十一個(gè)大題；試題比較靈活，體現(xiàn)在第六、七、八大題，既檢查了學(xué)生應(yīng)變的能力，又檢查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的拓展延伸，進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子在理解基礎(chǔ)上的寫作能力。第十題是“閱讀。整份試卷密切聯(lián)系教