【正文】 四、后進生存在問題及相應(yīng)措施：：后進生情況分析比較缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能完成老師布置的任務(wù)。爭取做到“顧兩頭，抓中間”。加強背誦，記單詞和閱讀的訓(xùn)練，利用早讀，口語操練等時間進行有組織，有目的，有意義并且有效的練習(xí)。9．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。5．對差生實施多做多練措施。教會他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動為主動。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，消極學(xué)習(xí)，無所謂的態(tài)度很突出?；旧险莆樟艘欢ㄓ⒄Z學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。另外，還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，可先布置他們摘抄。2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。利用早讀和口語操練，對學(xué)生進行口語訓(xùn)練。8．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。培優(yōu)措施①、課堂上拓展學(xué)生知識面，多鍛煉。②、上課多提問，抓住學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣。在月考中檢查出學(xué)生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。總之，本學(xué)期我們將進一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平。每一位教師具體分析每一個目標(biāo)學(xué)生的實際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段。7．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。（1）多鼓勵少批評。對不懂的知識不理睬，對知識的運用較差。對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。、詞匯和句型，并加以操練和運用。培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的聽說能力和閱讀能力。優(yōu)生名單：差生：缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握。搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。4．加強集體備課的作用，有想法大家探討，出了問題大家研究，共同進步。堅持輔潛工作，每周不少于一次。相信我們的學(xué)生們都是最棒的！第五篇：四年級3班英語培優(yōu)輔差計劃1020112012學(xué)第一學(xué)期四年級3班英語培優(yōu)輔差計劃紫陽小學(xué)范元元一、指導(dǎo)思想：培優(yōu)：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主和自覺能力，挖掘他們的能力，從培養(yǎng)能力開始，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形