20xx小學語文六年級教案——長征教學設計之二(專業(yè)版)
【正文】 〕 〔六〕說說這首詩的主要內(nèi)容和中心思想?！场 踩匙x全詩，展開想象，說說詩中描繪的畫面、意境和自己讀后的感受?！ 〉诙n時 教學目標 讀懂全文，體會作者所表達的思想感情。磅礴：氣勢雄偉?！ 踩撤蹲x、教讀?！ 〗虒W時間 二課時 教學設計 第一課時 教學目標 了解這首詩的寫作背景?！ 〗虒W過程 〔一〕解題?！ 「玻荷剑Ю铮?， 三軍／過后／盡開／顏。三軍：指中國工農(nóng)紅軍一、二、四方面軍，也就是整個紅軍。讓學生讀一句講一句，先說說詩句中詞語的意思，再說說詩句的意思。③表達次序不必和詩序一樣?！ 簿拧匙鳂I(yè)?！ 踩姽舶司?，每兩句一聯(lián)。當紅軍來到大渡河時，河上的瀘定橋上只有十三根鐵索。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏：更讓紅軍戰(zhàn)士欣喜的是千里岷山、皚皚白雪，紅軍過了岷山，心情豁然開朗，個個笑逐顏開，表現(xiàn)了紅軍歷盡艱難險阻，取得長征勝利的喜悅心情。等閑：平平常常的意思?！ ↑h中央率領中國工農(nóng)紅軍第一方面軍，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康〔現(xiàn)已撤銷省的建制〕、甘肅、陜西等11個省，在整個長征途中，紅軍爬雪山，過草地，歷盡千辛萬苦，克服重重困難。小學語文六年級教案——?長征?教學設計之二 教學目標 1．理解詩句的意思，體會中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險阻，完成二萬五千里長征的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。長征途中，1935年4月，黨中央在貴州省遵義召開了遵義會議，會議確立了毛澤東同志的
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