20xx小學(xué)語文六年級教案——泊船瓜洲教學(xué)談(專業(yè)版)
【正文】 教學(xué)的第三個步驟是：指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，背誦全詩。同時，也滲透了教者的教路，使教和學(xué)統(tǒng)一起來。由此可見，本文是對學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練，審美教育和德育教育的良好教材。教師板書，目的是在學(xué)法上教學(xué)生，使其掌握方法為其智力經(jīng)驗的形成奠定根底?！ 》e極創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。為學(xué)生營造了一個良好的氣氛。這樣，復(fù)習(xí)了舊知，加強(qiáng)了知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，同時通過有感情的背誦把學(xué)生引入到了學(xué)詩的情境當(dāng)中去，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性?！ 「鶕?jù)以上幾點，在教學(xué)作如下嘗試： 首先讓學(xué)生回憶描寫春天的詩句。 第一種方法：設(shè)境想象法 運用畫面再現(xiàn)情境，音樂渲染情境，語言描述情境?！ ∽プ≈攸c剖析，進(jìn)
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