20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案——廬山云霧第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之六(專業(yè)版)
【正文】 當(dāng)你心情煩惱時(shí)，請(qǐng)來到大自然的懷抱，你會(huì)心情舒暢、豁然開朗。) (三)學(xué)習(xí)第3自然段 老師引讀:這樣壯觀的廬山云霧使清代學(xué)者對(duì)她如癡如醉，恨不得餐云眠云。齊讀?！ “?，廬山，云遮霧罩的廬山，如真似幻的廬山。一。原因的探索分為三大段?！ ∧憬o了我夢(mèng)一樣的溫馨。怪不得清代一位學(xué)者對(duì)廬山云霧如癡如醉，恨不得餐云眠云。怪不得作者說確實(shí)，廬山云霧生接著讀:瞬息萬變?nèi)の稛o窮。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)接受大自然的洗禮，你會(huì)更勇敢地面對(duì)生活，在學(xué)習(xí)生涯中、人生道路上，讓我們笑對(duì)人生吧! 你也來贊贊廬山云霧好嗎?愿意口述的口述，想寫一首稚嫩的小詩(shī)也行，或編幾句充滿詩(shī)情畫意的廣告詞也不錯(cuò)，想用歌聲表達(dá)內(nèi)心地?zé)釔壑楦鼩g送。老師總結(jié):同學(xué)們，當(dāng)你快樂時(shí)，不要忘記來到大自然，你會(huì)更加熱愛生活。(老師讀一二句，學(xué)生讀四到七句。指生讀?！ ]山，你吸引了李白、蘇拭、陶潛， 多少文人墨客為你潑墨揮毫，抒寫你不老的青春。一。其中第二大段是重點(diǎn)，不僅篇幅最多，而且寫作上也很富有特色，充分表達(dá)了本單元教材的教學(xué)重點(diǎn):過渡句或段在文章中的作用?！ ≌?qǐng)你來讀讀這首詩(shī)?！ 〉谖寰涮貏e更是理解為什么絢麗動(dòng)人? 第六句比喻句顏色描寫。你從哪兒看出她的這些特點(diǎn)?板:瞬息萬變 比擬句子:①課文原句 ?、陟F來時(shí)，好壯觀。(機(jī)動(dòng)) 總結(jié)全文，再次引出贊美
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