20xx幼兒園大班語言教案逢雪宿芙蓉山主人(專業(yè)版)
【正文】 【有感情地朗讀全詩，想象意境。慢慢地，夜已經(jīng)深了，周圍靜極了。指名讀，評議〔主要是字音〕預(yù)設(shè)1師：〔點評：讀得字正腔圓，真好！〕誰還想來讀這兩位同學(xué)表現(xiàn)得真不錯，現(xiàn)在請全班像他們那樣讀一讀，能做得到嗎齊讀古詩預(yù)設(shè)2師：誰來讀〔點評：讀得非常認(rèn)真，但不知同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有，她有一個字讀錯了，誰來幫他讀正確。詩的題目叫：全班齊讀課題。因一生不得志，有一局部感傷身世之作。〕預(yù)設(shè)3：學(xué)生結(jié)合“白屋〞“柴門〞談自己的理解?！ 煟簽槭裁催@么晚才回來 生：打獵、砍柴賣柴，也可能是出去借、賺生活費(fèi)/養(yǎng)家糊口，為生活奔波。討論：作者是什么心情〔快樂、開心〕作者為什么會有這樣的心情 同是一片白雪皚皚，詩人抒發(fā)的心情為什么不一樣 〔師：因為生活經(jīng)歷不同，所以他們的心境不一樣，感受也不一樣，寫下的詩所表達(dá)的感情自然就不同?！ 煟郝犞瑢W(xué)們朗讀，老師也想來讀一讀了，好嗎請同學(xué)們閉上眼睛，想象詩的畫面?！ 煟嚎上攵?，由于天氣的寒冷這間茅草屋顯得更加的貧窮，誰來讀讀這句詩 生…..師點評：嗯，我感覺到了一些寒冷，誰再來〔師：我是真的太冷了。 聽范讀。幼兒園大班語言教案?逢雪宿芙蓉山主人 ? 大班優(yōu)秀語言教案?逢雪宿芙蓉山主人 ? 教學(xué)目標(biāo)： 理解?逢雪宿芙蓉山主人?古詩的意思。請欣賞古詩?逢雪宿芙蓉山主人?，聽的時候，注意詩中生字的讀音?！尝壑该x，齊讀“天寒白屋貧〞。 【在理解的根底上進(jìn)行第二層次的朗讀】 四、情感升華熟讀成誦 師范讀，
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