20xx幼兒園大班語言教案月亮含反思(專業(yè)版)
【正文】 在活動中應(yīng)該肯定幼兒的每一個(gè)答復(fù)，不能去否認(rèn)幼兒的想法，在活動結(jié)束后我才發(fā)現(xiàn)，我過分的去強(qiáng)調(diào)了詩歌的題目是?月亮?，而一直去否認(rèn)幼兒提出的月亮和我好，這也是一大忌?！ 觀察要點(diǎn)]：幼兒是否有意識地挑選材料幼兒是否能分工合作進(jìn)行疊高疊高時(shí)是否細(xì)心 (3)交流各自用什么方法夠月亮。它們不怕失敗，最終成功地夠到了月亮，嘗到了月亮的味道。因此這是一個(gè)可以玩、可以游戲的作品，適宜在大班進(jìn)行集體教學(xué)?！ 』顒舆^程 一、交代名稱，引發(fā)好奇 (通過開門見山式的問題引出作品，引起幼兒無限的遐想和學(xué)習(xí)的積極性。你們可以選擇不同的材料代替動物的腿。第二個(gè)目標(biāo)是感受夜晚大自然的美好意境，但是在活動中不太能表達(dá)出來，月亮本是夜空中的精靈，表達(dá)一種純潔寧靜的美，但是在活動中沒有營造起這樣的氣氛，這是有點(diǎn)欠缺的。月球直徑大約是地球的四分之一，質(zhì)量大約是地球的八十一分之一?！ ?，提供疊高用的多種材料，鼓勵幼兒與同伴一起繼續(xù)玩游戲，并記錄游戲的操作情況，分享交流自己的經(jīng)驗(yàn)。每組材料的種類和數(shù)量相同?！ ?，激發(fā)兩人合作表演的興趣。于是，我們借助文學(xué)作品，設(shè)計(jì)了夠月亮活動，讓大班幼兒在與同伴的共同游戲中探究疊高的奧秘，初步體驗(yàn)合作的樂趣和重要性，引發(fā)幼兒積極主動的操作、探究和發(fā)現(xiàn)?！ 。簞游飩凖R心協(xié)力用疊高的方法夠到了月亮，品嘗到了它們吃過的最好吃的東西。) 。突然的讓幼兒出去給月亮找朋友也顯得有點(diǎn)不切實(shí)際。
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