20xx小學(xué)四年級語文教案——絕句教學(xué)設(shè)計(jì)之三(專業(yè)版)
【正文】 看電腦老師的介紹，請學(xué)生說說自己知道了哪些知識?！ W(xué)生自由朗誦絕句〔遲日〕，思考詩句的含義。 學(xué)生課外自由學(xué)習(xí)積累杜甫的詩作假設(shè)干首。759年棄官西行，經(jīng)天水同谷入蜀，于成都西郊浣花溪畔筑茅屋而居。首句堂前黃鸝鳴于翠柳間，是近景；次句白鷺飛上青天，是遠(yuǎn)景。這些景物的畫面，色彩艷麗：嫩黃的小鳥，翠綠的柳林，雪白的鷺鷥，蔚藍(lán)的青天，四種色彩給人以深刻的印象。前后住了四年，寫詩兩百四十余首，其中包括?蜀相?、?茅屋為秋風(fēng)所破歌?等名篇。 五、教學(xué)過程： 〔一〕、欣賞?春的旋律?，導(dǎo)入新課： 在春之聲圓舞曲的伴奏下，學(xué)生匯報(bào)尋找春天的收獲?！ W(xué)生質(zhì)疑問難，討論解疑?！擦私庠娙说纳街R，認(rèn)識現(xiàn)實(shí)主義詩人的典范〕 出示詩歌?兵車行?，教師范背并解釋，幫助學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)主義。 自由交流自己積累的杜甫的詩作。mdash。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。后因得罪肅宗，被貶華州。前兩句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天寫的是動(dòng)景。不僅有色還有聲，有那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鶯歌，真是一派生機(jī)勃勃的明麗的景象。一度任檢校工部員外郎，故世稱杜工部。 導(dǎo)：今天，我們新學(xué)習(xí)一首古詩，看看古人是怎樣用詩的語言描繪春天的美景?！ W(xué)習(xí)小組共同解釋詩句的意思?！ 〕鍪拘〖t旗，鼓勵(lì)學(xué)生課外積
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