20xx小學(xué)四年級語文教案——鳥語(專業(yè)版)
【正文】 么，再寫什么?(先寫爺爺講的公冶長的傳說，再寫我聽到傳說后產(chǎn)生的愿望及行動) ?、诰毩?xí)背誦。布谷鳥仿佛成廠我的好朋友．時時提醒我好好學(xué)習(xí)，不斷催我奮進(jìn)) 指導(dǎo)朗讀。?。?要把我那種向往的，心情讀出來) 教師范讀，學(xué)生練讀，指名讀。 2．分組討淪。 教學(xué)時間：二課時 第一課時 mdash。 通曉 矯健 犒賞 催促 無拘無束 疏忽 怠慢 預(yù)報 應(yīng)驗 呆愣愣 (3)再讀課文，把課文讀正確，瀆流暢 2．檢查自讀情況?！ ∷?、精讀指導(dǎo) 學(xué)習(xí)第mdash。 第二課時 檢查復(fù)習(xí) 新授課文 1．學(xué)習(xí)第二段?！ ∪藗?yōu)槭裁聪矚g喜鵲？ 從哪兒看出人們喜歡喜鵲? 從哪兒看出我的愛鳥之情? ?、谥该x第1l門然段，思考從哪些詞句看出我與鳥兒建立廠異常深厚的感情? 讀后討論。上中下三部壓緊能寫得過長；冶是兩點水，不能寫成三點水?！ ?．討淪：為什么說烏兒確實是人類的好朋友? 5．小結(jié)。
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