20xx小學四年級語文教案——科利亞的木匣(專業(yè)版)
【正文】 mdash?！ 〗虒W過程： 一、學習第一局部 指名朗讀第一局部，全班思考： 〔1〕科利亞和媽媽是什么時候，怎樣把木匣埋起來的？ 〔2〕他們?yōu)槭裁绰衲鞠?？ ?〕科利亞與媽媽埋木匣有什么不同？ 學生默讀，在書上勾畫。 初讀課文，整體感知課文，讀懂課文以木匣為線索，按埋木匣，挖木匣，得到的啟示分為三局部。練習抓住課文的主要內容?！ ∪匀籱dash。爺爺仍然保持著老紅軍艱苦奮斗的作風?！ W生動手畫出埋木匣的簡筆畫?！ 《?、學習本課生字詞 易錯字：亞匣避挖 組詞： 鋸〔〕避〔〕倍〔〕 據(jù)〔〕僻〔〕陪〔〕 劇〔〕辟〔〕培〔〕 三、初讀課文，整體感知課文內容。 〔三〕提問：這篇課文寫了一件什么事？ 四、總結 全文表達了科利亞在戰(zhàn)爭到來時埋木匣，四年后又挖出木匣，從這件事中得到啟示的一件事?！ 】评麃喛鞓返卣f：〔〕們，今天我不光找到了〔〕，還懂得了〔〕一天天〔〕，我們一天天〔〕，步子
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