20xx北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案語(yǔ)文天地一教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 2〉簡(jiǎn)單的介紹這位老師的外貌特征，要抓住他〔她〕與眾不同之處?！ ?．全班交流：影響作者一生的老師是誰(shuí)？你認(rèn)為它是怎樣的人？為什么？ 4．引導(dǎo)學(xué)生理解布魯克斯先生與我的簡(jiǎn)樸交往滲透著他的良苦用心，從而給我以巨大影響?！ ?．指名生讀短文，評(píng)議朗讀情況?！ ?．引疑：我和爸爸一起去看他的老師，心情有些什么變化呢？想象當(dāng)時(shí)的情景?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、自讀短文?一位影響了我一生的老師? 導(dǎo)語(yǔ)： 每個(gè)人的一生都會(huì)遇到許許多多的老師，他們?yōu)槲覀兦斑M(jìn)的道路點(diǎn)亮明燈，為我們的健康成長(zhǎng)嘔心瀝血?！ :不僅可以說(shuō)現(xiàn)在的老師，還可以說(shuō)以前的老師?！ ?．小組內(nèi)進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，同學(xué)互相評(píng)議。格言警句是個(gè)民族優(yōu)秀文化的結(jié)晶，使人們生活經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)。 1．借用教師節(jié)到來(lái)的契機(jī)，讓學(xué)生自制賀卡，并給老師寫幾句話。 學(xué)生交流回憶，并展示自己的讀書筆
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