20xx中班科學(xué)垃圾的悄悄話教案反思(專業(yè)版)
【正文】 活動中我設(shè)置了公園的場景及配班老師的情景表演，同時運(yùn)用了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，充分調(diào)動幼兒的多種感官?！ ∨浒嗬蠋熐榫氨硌菁跋嚓P(guān)頭飾?！ 〕浞煮w驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣?！ ?〕、引導(dǎo)幼兒討論以下問題：A、垃圾還有用嗎有什么用B、你知道哪些垃圾有用 〔3〕、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行垃圾分類師：垃圾都住在一個小房子里太擠了，所以老師給他們帶來幾個新房子讓他們分開住。此外，我利用活動中的一些情景，整合其他領(lǐng)域的知識和能力要求，比方，讓幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述垃圾堆的景象?！ ±罢n件?！ 』顒幽繕?biāo)： 知道垃圾增多給人們生活帶來的危害。 〔4〕、清理室內(nèi)垃圾并討論應(yīng)該投放到哪里，引導(dǎo)幼兒將垃圾投放到垃圾箱中。環(huán)保事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識不是一節(jié)活動就能完成的，需要我們從生活中的點(diǎn)滴做起，逐步樹立
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