20xx五年級語文教案——明天，我們畢業(yè)第二課時(專業(yè)版)
【正文】 〔一支歌、火一樣的詩句〕 〔2〕理解句子的意思?！ ‰y點：體會同學們對母校、對老師和同學的眷戀之情。 解決措施：自主學習、電腦課件應(yīng)用、討論交流 學生特征分析： 學生是連云港市洪門小學六年級2班學生。 投影出示： 我們要送您一支歌，讓您在休息的時候聽聽我們的心聲； 我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳?！ ≈该x第5自然段，思考：作者在離別的時候，想用什么表達對老師的眷戀 〔1〕集體討論?！ 〗鉀Q措施：朗讀、討論。 學生對信息技術(shù)掌握較好，能熟練使用教師提供的多媒體課件?！ ÷?lián)系上下文，說說這兩個分句表達了作者怎樣的思想感情。 這句話表達了作者怎樣的思想感情〔課件演示天使、大樹、海洋的純潔、高大以及蘊含深厚〕 〔3〕讀議第4自然段，理解為什么說老師是天使，是大樹，是海洋。等重點句的意思。 學生思維活潑，肯動腦筋，有一定的自學能力?！ ≈笇П痴b第5自然段。〔板書：是天使是大樹是海洋〕 〔2〕投影出示： 在我們心目中，您是天使，你是大樹，您是海洋?！ ≈攸c：理解眷戀、誘人、五彩斑斕等重點詞語，以及在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋?！ ∪缤渌麑W生一樣，本班學生對文章分析能力缺乏，希望能通過練習提高其分析文章的能力?！ ?〕指名朗讀第5自
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