20xx五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——詹天佑(專業(yè)版)
【正文】 〔二〕學(xué)習(xí)第三段 反應(yīng)預(yù)習(xí)：這一段講詹天佑在修筑京張鐵路過(guò)程中，遇到了哪些困難？ 學(xué)習(xí)第一層 〔1〕在勘測(cè)線路中，詹天佑是怎么說(shuō)？怎么做？怎么想的？用不同的記號(hào)劃出?！ ?.〔板書(shū)：嘲笑〕詹天佑不怕嘲笑，不怕誰(shuí)的嘲笑？ 用mdash。你們知道他是誰(shuí)嗎？今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)?詹天佑?〔板書(shū)課題〕?！ ∷摹⒄n前預(yù)習(xí)：詹天佑在施工過(guò)程中遇到哪些困難。 〔3〕師小結(jié) 學(xué)習(xí)第三層 〔1〕齊讀思考：詹天佑又遇到了什么困難？ 〔2〕小組交流。 〔生讀，畫(huà)〕根據(jù)學(xué)生的答復(fù)板書(shū)： ??？ ??？ 他們?yōu)槭裁床恢苯诱f(shuō)能在南口修筑鐵路的中國(guó)工程師現(xiàn)在一個(gè)也沒(méi)有?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 理清脈絡(luò)，理解重點(diǎn)詞句，了解詹天佑的愛(ài)國(guó)事跡。 有感情地朗讀課文。 師小結(jié)。他們可以在鐵路沿線架設(shè)電線，開(kāi)辦郵局，甚至駐扎軍隊(duì)，逐步由經(jīng)濟(jì)控制到軍
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