【正文】 在心理學中，這些概念是更加個體化的概念，因為心理學中，人是以個體為實體性存在的。結果發(fā)現(xiàn)，那些描寫他們最差的老師(因而感到自我評價受到威脅)的舞蹈人員認為自己可以在公眾面前進行舞蹈演出的時間比自我評價沒有受到威脅的人員平均早2個星期。在實際生活中，我們經(jīng)常會用這種方式來自我證實。當實際的結果低于人們自以為應該達到的目標的時候，人們就會感到害怕、擔憂以及產(chǎn)生其他各種焦慮感。因此，需要通過教育等恰當?shù)姆绞揭龑藗兊淖晕以u價功能發(fā)揮。這些分學科的研究，似乎都不能全面展示自我評價的本質和過程。沒有現(xiàn)實的需要，就沒有評價的動力。自我評價的形成自我評價并不是天生的，它是個體在自己的實踐中伴隨著角色化的過程逐漸形成的。自我評價的范圍(一)知識掌握的自我評價從記憶、領會、應用、分析、綜合等方面來評估自己對知識的學習情況。只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價。其發(fā)展的一般規(guī)律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質。農村人大多很樸實并能吃苦耐勞，少年農村的經(jīng)歷，讓我從小懂得吃苦耐勞對一個人的價值，有一種強烈的擺脫農村的`危機意識，并不忘吃苦耐勞精神的珍貴。缺點：性格方面的弱點，有時候給自己壓力過大，急于求成，過猶不及。勤奮，善于學習自己感興趣的39。這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。自我評價優(yōu)缺點15本人入職以來，在領導和同事的指導協(xié)助下，基本保質保量完成各項分配到的工作。自我評價優(yōu)缺點14自我評價優(yōu)點成熟穩(wěn)重。農村人大多很樸實并能吃苦耐勞，少年農村的經(jīng)歷，讓本人從小懂得吃苦耐勞對一個人的價值，有一種強烈的擺脫農村的危機意識，并不忘吃苦耐勞精神的珍貴?？傊?，在今后的工作與學習當中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，努力提高自身素質與專務水平，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進步、共同成長。這雖然是缺點，但是說明你比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性；我什么知識或專業(yè)都想學，什么也沒學精。容：容納百川。雖然結業(yè)后因為地域社會就業(yè)嚴重，沒有能立即分派到工做，可是我并沒有正在家枯坐著，而是積極的將我正在學校和練習期間的所學，使用到糊口中，正在家人生病時不只為他們打針，并且還會進行一些力所能及的診斷和醫(yī)治，為他們削減了不少麻煩，家人戲稱我為家庭大夫，我對如許的稱號感應很驕傲，這也更果斷了我為醫(yī)護事業(yè)奉獻畢生精神的決心。我認為誠信是立身之本，因此我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。家庭、同學、朋友、師長和專業(yè)咨詢機構都可以成為個人提高的有力支援，要學會求得他人幫助。性格弱點。而知識面的合理構成則會符合社會對復合型人才的需要。自我評價問題之所以成為哲學、心理學、教育學等多個學科關注的熱點話題，這跟自我評價的重要功能有關。自省能力是兒童形成自我概念的基礎[5]，因而也是自我評價形成的前提。而且，當看到優(yōu)點慢慢地增多，缺點慢慢地減少，那種成就感，那種喜悅，是不言而喻的，對孩子后期的繼續(xù)努力，也是很大的鼓舞哦。公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。，熟練應用ms outlook,word,excel,powerpoint等辦公軟件。員工優(yōu)缺點自我評價2我是一個很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下我說的都是事實，沒有夸張。不僅如此，我還積極參加社會實踐活動，和各種文體活動，培養(yǎng)啦我一定的組織與社交能力。3，團結同事，團結友愛，互幫互助，互相尊重。4，由于自己工作經(jīng)驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經(jīng)驗，服務工作做得不夠細致，這是我以后努力的方向。本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。我具有較強的專業(yè)能力，專業(yè)知識非常的牢固，年年獲得大連醫(yī)科大學優(yōu)良學分先進個人稱號，并在三甲醫(yī)院實習一年，實習期間獲得啦老師的一致好評。缺點：有時對有的事情想得過多。孩子的進步，一般是有規(guī)律可循的，因此，定時的總結，是很有必要的。這樣，自我意識、自省能力、現(xiàn)實需要三者共同構成自我評價發(fā)生的前提條件。當然，自我評價的功能不僅僅是心理上的，也具有社會的意義。工作經(jīng)驗的積累。一個獨立性強的人會很難與他人默契合作，而一個優(yōu)柔寡斷的人絕難擔當企業(yè)管理者的重任。對自己了解最深的莫過于你周圍最親密的人，多聽聽他們的經(jīng)驗與教訓以及對自己的評價，尤其是注意他們對你的職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向的建議與評價。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。然而我的39。勇：勇于開拓人生。這雖然是缺點，但是說明你比較愛學習，知識面比較廣；我對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經(jīng)常得罪人。我按照公司定立的工作思路，以微笑服務為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好基層工作。本人的缺點主要有以下方面：不大氣。愿意吃苦受累，通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。在這段時間里本人熟悉了公司的業(yè)務內容和各項事務處理流程；完成了網(wǎng)站改版、DM單張的策劃與制作和整理。具有親和力，平易近人，善于與人溝通本人性格開朗，思想正直，誠信，穩(wěn)重?？傊耸陆?jīng)理在瀏覽簡歷時，自我評價是關注的重點之一，自我評價優(yōu)缺點應該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢，才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出。知識和事物。在擔任團隊領導的時候，涉及到隊員的利益的時候，有時為隊員考慮的太多，導致做決定的時候會花比較多的時間。我的缺點主要有以下方面：不大氣。它是自我教育的重要條件。否則自我評價就是不可能的。將知識點與目標得分率制成簡易圖表，就可一目了然地知道自己學習上的優(yōu)勢與不足。當個體能夠把自己從周圍環(huán)境中分化出來以后，個體就在與周圍人們的相互作用中，接受著人們的評價，觀察著自己的行為，并懂得哪些是對的，哪些是錯的，對的在實踐中不斷地得到了強化，錯的也在與人們的相互作用中逐步得到了糾正，于是個體在實踐中逐漸學會了自我評價。前面已經(jīng)提到，個人的自我評價常常是根據(jù)他人對自己的評價與態(tài)度來估價自己，與此同時，個人也對自己的行為表現(xiàn)和心理活動進行著觀察和分析，因為自我評價不等于他人評價的反映，也不完全是以他人評價為依據(jù)，而是通過自我觀察、自我分析獨立完成的。沒有評價的動力，自我評價的機制就不會發(fā)動起來。因此，進行交叉學科研究更符合自我評價這一研究對象的特殊性。自我評價的自我功能至少可以歸納為以下幾個方面：(1)自我發(fā)展功能自我評價會促使人們進行自我驗證，從而為自我發(fā)展提供動力。善于自我敦促的人會采用各種方法來減少自我評價和實際行為之間的這種差異(SelfDiscrepancy)。例如，如果你說我唱歌不行，我就會用我更擅長的彈吉他等等方法來證實自我。因為他們感到描寫自己最差的老師是對自我評價的某種威脅：要是說自己要晚些時候才能夠演出，其他人會以為自己的舞蹈能力不行，因為其他人并不知道自己的老師差。社會、文化等只是個體的存在的環(huán)境。不過，在心理學中，因自我評價導致的“自我發(fā)展”、“自我實現(xiàn)”和“自我完善”與哲學中的相應概念似乎還有區(qū)別。然后，再問他們何時可以在公眾面前進行舞蹈演出。在這種感覺的作用下，他們會更加愿意說真話。當實際的結果低于人們自以為能夠達到的目標的時候，人們就會感到沮喪、不滿意以及產(chǎn)生其他各種郁悶感。而自我評價的消極功能將不利于個人的自我發(fā)展、自我完善和自我實現(xiàn)。如此等等。自我評價屬于意向性活動形式之一。美國心理學家弗斯汀格將這種現(xiàn)象稱為“社會比較過程”。其自我追求則表現(xiàn)為在政治上、宗教上、道德上、良心上的進取和智慧上的提高。一般情況下，這兩個標準是通過反映評價、社會比較、自我歸因和角色扮演等具體評價手段來實現(xiàn)的。所以，自我評價的基本前提是自我意識。它是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。能吃苦耐勞。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。有執(zhí)行能力。我辦事比較急，準確性有時不夠。有關優(yōu)缺點自我評價3優(yōu)點：本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快。自本人評價缺點：一，不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重；二，辦事比較死板，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性；三，什么知識或專業(yè)都想學，什么也沒學精，但比較愛學習，知識面比較廣；四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流；五，容易提出不同意見，導致經(jīng)常得罪人，但是比較有主見，有一定的原則性；六，辦事比較急，準確性有時不夠，但是完成工作速度較快；七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領導請教的少，但是獨立完成工作任務的能力較強。能吃苦耐勞。工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)，從工程的實干中不斷豐富自己所學才能，有機會能在這樣的條件下學習和鍛煉，我感到無比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀，但更多的是對我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時刻要以企業(yè)的形象來約束自己，我所有的言行要以公司的標準為榜，逐步培養(yǎng)自身的個人素質和修養(yǎng)，才能無愧于領導的信任和培養(yǎng).我通過這些年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還多看書，認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。這雖然是缺點，但是說明你交友慎重；我辦事比較死板，有時容易和人較真。法：遵守法律和法規(guī)。正在我的勤奮和家人的支撐下，我成功完成了衛(wèi)校三年的學業(yè)，各門課程優(yōu)秀。自我評價優(yōu)缺點5優(yōu)點：我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。第三，要虛心請教。知識面狹窄?那么就從現(xiàn)在開始廣泛涉獵。十幾年的寒窗苦讀，從學習的專業(yè)課程中學到了什么?知識面如何構成?專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定你的職業(yè)方向，因而盡自己最大努力學好專業(yè)課程是職業(yè)規(guī)劃的前提條件之一，要善于從中總結，真正化為自己的智慧。跟人的態(tài)度相關聯(lián)的交叉學科研究應當屬于價值科學的大范疇。與此同時，自我評價還需要人的內省能力。那么，及時地更新，可以讓我們更好地認清楚每一個階段的自己。優(yōu)點：有積極的工作態(tài)度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監(jiān)督的情況下勤奮地工作。，負責的工作態(tài)度，優(yōu)良的團隊合作精神和組織領導能力?；仡欉^去的3個月，我認真學習營業(yè)的培訓，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為客戶提供優(yōu)質服務，并在不斷的實踐中提高自身素質和業(yè)務水平，.在以后的工作與生活中，我相信通過我的努力在以后的工作中我一定會成長為一名優(yōu)秀員工。我在學好專業(yè)課與公共課的基礎上，還閱讀啦大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。3個月來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學習優(yōu)秀員工的方法，認真完成啦本崗位各項工作任務。本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關懷幫助下，通過個人的努力和工作相關經(jīng)驗的積累，知識不斷拓寬，業(yè)務工作能力取得啦極大進步。，誠肯自信，有著良好的溝通，協(xié)調能力與談判技巧。有很強的英語能力，能進行一般的口語交流。,3年以上的主管經(jīng)驗，熟悉建立人事體系，人事制度及組建和培訓一個專業(yè)的人事隊伍。員工優(yōu)缺點自我評價4員工自我評價優(yōu)缺點：制定一份優(yōu)缺點的對照表，可以幫助我們更好地認識自己。這個定時，可以是一周、兩周、一個月等等，可以根據(jù)孩子的進步情況和情緒狀態(tài)而定。第三，自我評價是多學科研究的對象，它已經(jīng)被哲學、心理學、社會心理學、社會學、教育學、文化學、人學、價值科學等都許多學科所關注。應當全面認識自我評價的功能和作用。你具有什么社會經(jīng)驗?你有什么樣的人生經(jīng)歷和體驗?對于剛畢業(yè)的大學生而言，這主要表現(xiàn)在學校期間擔當?shù)膶W生干部職務，曾經(jīng)參與或組織的實踐活動，曾獲得過的各種獎勵等?？突f，人性的弱點并不可