【正文】 （激勵學(xué)生愛國主義精神和民族自豪感，進(jìn)行愛國、尊重國旗、愛護(hù)國旗）。重 點(diǎn) ：學(xué)習(xí)折、剪、設(shè)計(jì)花樣的方法（對稱）。教學(xué)過程：欣賞賀卡，先讓學(xué)生分析務(wù)種賀卡的制作手法、文字、繪畫、裝飾等。教學(xué)過程；欣賞書籍封面，分析各自特點(diǎn)?！?構(gòu)圖（色彩處理）在突出主題。學(xué)生作業(yè)（進(jìn)行設(shè)計(jì)），巡視指導(dǎo)。位置漸變——基本形作有規(guī)律的上下、左右位置變化排列。教學(xué)過程：出示掛圖（色相環(huán)），讓學(xué)生重溫十二種色相，分析講解在色相環(huán)中，互成150度~180度的色和互成60度的色使學(xué)生理解色彩的強(qiáng)烈對比、柔和對比概念。難點(diǎn)；理解和運(yùn)用，理論與實(shí)踐結(jié)合，通過實(shí)踐加深理解。觀察亭子。教學(xué)過程：欣賞、分析，布置本學(xué)期所需的美術(shù)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備工作。所有學(xué)生都有較大的進(jìn)步。第三篇：美術(shù)第二課堂工作總結(jié)美術(shù)第二課堂工作總結(jié)這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們繼續(xù)開展了繪畫小組第二課堂，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美能力，鍛煉了同學(xué)們的手的能力，也陶冶了他們的情操。活動地點(diǎn)在七年級（6）班教室進(jìn)行。“審美世界”根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行教育。在教學(xué)過程中，逐步地使他們具有區(qū)別什么是美的、什么是丑的，什么是高尚的、什么是庸俗的，什么健康的，什么頹廢的能力。在此，把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行以下總結(jié)一、定活動形式與內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，尤其是在專業(yè)方面，我會不斷的充實(shí)自己，多學(xué)習(xí)自己沒有接觸過的領(lǐng)域，所以在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生和自己得到全面的發(fā)展！第四篇：美術(shù)第二課堂總結(jié)美術(shù)第二課堂總結(jié)2011——2012年第一學(xué)期瑪麗亞這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們繼續(xù)開展了小學(xué)美術(shù)第二課堂，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，有力的開發(fā)了學(xué)生的智力，鍛煉了孩子的手的協(xié)調(diào)能力。通過外國繪畫作品欣賞和革命歷史畫欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高審美的水平。教學(xué)過程：引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本和范圖上的門及課題要求，讓學(xué)生講述自己目的性觀察到的門（上節(jié)課后布置觀察）的重型、特征、進(jìn)行概括：A、造型、材料 B、牢固、氣派、美觀、實(shí)用 長方形、圓形、拱形、方形木制、金屬制、玻璃手開、自動單向開、雙向開、旋轉(zhuǎn)、平衡、升降啟發(fā)學(xué)生想象、改造（對原型）、設(shè)計(jì)描繪出美觀、實(shí)用特殊的門（讓學(xué)生說說想畫什么樣的門，以互相開拓思路。*重點(diǎn)復(fù)習(xí)三原色、三間色第四課色彩的明度對比學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)色彩的明度對比知識，理解色彩的要素，掌握色彩明度的處理（調(diào)節(jié)）方法并能運(yùn)用在繪畫中，提高學(xué)生用色造型能力考、技巧。各色彩紙。教學(xué)過程：欣賞課本漸變圖形，讓學(xué)生了解“形的有秩序的變化叫漸變”。教學(xué)過程：欣賞并介紹色的漸變的美感、形式、實(shí)用意義。）△ 色彩和形體的塑造緊密結(jié)合。通過設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)書、追求知識、為將來建設(shè)繁榮、富強(qiáng)的社會主義祖國耍努力學(xué)習(xí)的志向。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)符合贈予對象、節(jié)慶，具有個性特征富有創(chuàng)新意識用耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第十一課剪紙教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩紙剪“喜”字的方法，剪出各種“喜”字圖紋，美化生活。教學(xué)過程：欣賞課本掛圖，讓學(xué)生說說升旗儀式（學(xué)校）的整個過程。巡視指導(dǎo)。分析“喜”字的結(jié)構(gòu)特征，找對稱軸（黑板寫出字）。提問；你收到過賀卡或送過賀卡嗎？ 你收到的或送出的賀卡是自制的嗎？結(jié)論：收到或送出自制的賀卡更珍貴、更有意義?。ぐl(fā)學(xué)生自制欲望和興趣）?！?裝飾、美化（可用花邊、圖案、插圖等），襯托書名；提高書的品位（與書的內(nèi)容結(jié)合）。示范演示靜物色彩寫生的步驟：△ 鉛筆定位——大的結(jié)構(gòu)（不必畫過細(xì)）、布局。巡視指導(dǎo)學(xué)生上色，完成作品。骨骼漸變——如“邦迪”創(chuàng)可貼廣告中手指漸移的圖形，就是將 骨骼線的位置進(jìn)行逐漸移動，產(chǎn)生的多種漸變。指導(dǎo)畫出兩幅相同的鉛筆畫稿，讓學(xué)生選擇強(qiáng)烈對比和柔和對比的色彩分別給兩幅畫上色。課本范例結(jié)合文字解說的分析，使學(xué)生有一個感性認(rèn)識。重點(diǎn)：通過觀察、了解掌握亭子的結(jié)構(gòu)特征，并能用寫生、創(chuàng)作的方法畫出美觀的亭子。并作間色調(diào)配練習(xí)。同時 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。所以經(jīng)過一段時間的練習(xí)，所有學(xué)生都有較大的進(jìn)步，尤其在彩色訓(xùn)練中，繪畫創(chuàng)作中著重進(jìn)行了結(jié)合水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認(rèn)識，也豐富了作品的效果。第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目