【正文】 五、方法措施看圖學文教學時，要將事物的形象和文字描述緊密結(jié)合起來。培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神。落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。會毛筆字臨帖，坐的姿勢、握筆姿勢都要正確，養(yǎng)成認真寫字的習慣。這樣，本冊課本共有必學課文21篇，選學課文4篇，習作訓練7次，聽說訓練3次，單元練習7個。通過語言文字的訓練，本班學生的思想品德也不同層度地受到了教育，有了一定的進步。能繼續(xù)學寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。學會生字新詞，練習有感情地朗讀課文。感情讀文，能背誦要求背誦的文段。第二單元增強學生的民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。在作業(yè)布置上，還給學生作業(yè)的選擇權(quán)。同時，努力把重點放在教會學生學習上，把每篇教材當成“例子”，變“教教材”為“用教材”，注意強化學法，并在閱讀教學中重視識字、詞句的訓練，進行閱讀題目的練習與講評。本學期是小學的最后一學期，我將繼續(xù)以端正學習態(tài)度為突破口，以增強閱讀量及作文面批為重點，重視表揚鼓勵，扎實學生的語文基本知識，提高學生的語文能力。四是為加強閱讀教學的實踐性和應用性，本冊安排了科普文章的閱讀方法指導（第三單元）。在確定了各單元的訓練目標以后，根據(jù)單元目標編選課文和練習。要注意發(fā)揮學生的積極性和主動性，引導學生進行探究、合作學習，繼續(xù)加強對學生自學能力的培養(yǎng)。力求學生盡量多的背詩、默詩。本學期安排了名言警句、古詩、成語、對聯(lián)、諺語，重在引導學生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言，做到熟讀成誦?！兑押ルs詩》表達了作者變革社會的強烈愿望《寓言兩則》讓我們懂得不要自欺欺人，做事說話前后不要抵觸的道理。二、教材分析：本冊教材由課文、口語交際、習作、語文活動組成。課文生字分為兩組：第一組要求學生能認會寫，第二組只要求會認?！赌九紤颉纷屛覀兞私饬藗鹘y(tǒng)文化的魅力。四、教學目標在語言文字訓練過程中，讓學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、孝敬父母、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。充分發(fā)揮教師的主導作用，包括引導、點撥、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解。本冊課本共6個單元，每單元前有本單元閱讀訓練的學習提示，告訴學生本單元閱讀訓練的重點和學習方法。習作訓練，本學期安排了2次記事（第一、五單元），3次寫人（第二、四、六單元），1次修改作文（第三單元）。三、本冊教學目標：鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學習普通話，識字146個。特別注重朗讀訓練，提高學生的語言感悟能力。如在抄寫詞兒上，規(guī)定詞兒的數(shù)量，如課內(nèi)詞匯已掌握，則在課外讀物上選擇，從而擴大詞匯量；在課外閱讀上，規(guī)定達標要求，自己選擇學習方法。培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神。學會生字詞。理解課文內(nèi)容，體會文章感情，學習課文的表達方法。毛筆字臨帖，坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認真寫字的習慣。本班中還有五、六個學生由于智力因素和非智力因素的影響，學習上存在著一定的困難。習作訓練，本學期安排了2次記事，3次寫人，1次修改作文，1次寫感謝信。能正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內(nèi)容分析導向到訓練目標上來。增強保護環(huán)境的意識和社會責任感，陶冶學生的愛美的情趣。講讀課文教學時要突出重點訓練項目的訓練。本學期將教給學生合理的學習與復習方法，奠定好良好的語文基礎(chǔ)，需加強訓練，在訓練的廣度和深度上下功夫。受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。繼續(xù)學寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。每單元還有１個單元練習，主要是復習本單元學過的內(nèi)容，但在語文知識和能力訓練上有適當?shù)臄U展。初步了解今天的幸福生活來之不易，憎恨剝削制度。會讀寫學過的詞語，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。進一步培養(yǎng)學生獨立思考、共同研究的學習習慣，提高學生的語文基本功（重點）。第四單元使學生受到熱愛祖國、無私奉獻等思想品德教育，懂得要珍惜時間的道理，養(yǎng)成嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。指導學生選編自己的作文選，提高學生的語文實踐能力。重視學生自主學習精神的培養(yǎng)，養(yǎng)成學生良好的學習習慣。教學時，圍繞重點訓練項目加強練習。主要表現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑢σ恍┖唵蔚某瓕憣懙淖鳂I(yè)都能較認真地完成，但要求動腦、動手等思維性較強的題目大部分學生不知所措，所以應付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄；語言表達能力弱，不太善于表達自己的思想；特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味；朗讀能力有所提高，有一半左右學生有較強的朗讀興趣，但城市學校相比，差距仍很大。本冊安排了兩個訓練點：分辨文章中的事實與聯(lián)想（第四單元），注意句子的表達方式（第五單元）。力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確。利用學校的詩詞長廊，再加上從圖書館借閱一些名詩名詞供學生閱讀，在班上舉行背詩、默詩、釋詩比賽。共3頁第2頁在掌握書上詩詞的基礎(chǔ)上，要求學生加大詩詞的閱讀量。積累語言也是一個教學重點。《竹石》請我們感悟了作者正直倔強的情格，決不向任何邪惡勢力低頭的高傲風骨。周敏霞、周芳、李梁智力并不差，需要加強學習目的和學習態(tài)度的教育，提高他們學習語文的興趣，需要老師多下功夫，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，爭取基礎(chǔ)有所進步。課后練習主要是聽說讀寫，有的課后安排有選做題，供學生選擇?！敦撉G請罪》讓我們感知了兩個歷史人物的精神品質(zhì)，陶冶了我們的情操。還要使學生從一些寫景狀物的文章中學習觀察問題和分析問題的正確思想方法。樂于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當。要提倡在學生獨立思考的基礎(chǔ)上，通過教師的指導，圍繞重點開展討論和交流，鼓勵學生發(fā)表不