【正文】 學習古詩文，掌握漢語的傳統(tǒng)與特色美。三是教師要善于營造動手實踐、自主探究與合作交流的學習氛圍。本冊的學習主要是屬于區(qū)域地理的學習，遵循課標要求，修訂版所選擇的區(qū)域保留了課標規(guī)定的必學區(qū)域（北京、港、澳、臺）+新疆維吾爾自治區(qū)+貴州省。這種模式非常不錯，但是更適合那些自主學習能力強，層次水平高的學生，我們學校的學生基礎太過于薄弱能力水平較低，所以這種模式并不適用我們的學生，但是也值得我們借鑒跟思考。通史規(guī)定為必修課，專題史類規(guī)定為選擇性必修課。7。這也是全套教材的一個特點。我們的教學必須從課內引申到課外，不要放棄對學生課外閱讀的指導。語文學習應有語文特色。大的單元(多個知識點)后面都安排了一個“整理和復習”。新教材的教學目標更加強調核心素養(yǎng)，更注重培養(yǎng)學生的人文主義價值觀，以人為本，突出了學生在課堂中的主體地位，同時，也對學生提出了更高的要求，學生的自主性要求提高了，學生的時空轉換能力，知識遷移能力要求提高了。新加區(qū)域為東北地區(qū)、珠江三角洲、長江三角洲、長株潭城市群、黃土高原。通過新課標新教材的培訓學習，更加使我認識到作為一名數(shù)學教師必須不斷更新自己的教學觀念，改變舊的不能順應學生發(fā)展的教學模式，要學習新理念、新方法，更深入地了解自己的學生，鉆研教材教法，不斷提升自己的教育教學教研水平，只有這樣才能適應小學數(shù)學現(xiàn)代教學的需要。三是教師要善于營造動手實踐、自主探究與合作交流的學習氛圍。其次，我們聆聽學習了三位教學經驗豐富并在一線教學的優(yōu)秀骨干教師的示范課。注重知識的滲透。1。4。在此次培訓中專家老師能深入淺出地分析新教材的特點，將本教材的語言知識點作了詳細地分析，使得我們對于教材的重點、難點能準確地把握。課程基本理念也發(fā)生了變化。下面就根據(jù)我自己這次的培訓學習，談談自己的心得體會。全國統(tǒng)編教材培訓心得體會6上周周三5月7日我參加了美蘭區(qū)教研室舉辦的八下地理湘教版新教材的培訓學習。在培訓會上專家也表示課容量這么龐大，一學期很難做到把一本教材教授完畢。但在實際的課堂教學中我仍有很多的困惑,所以接下來我將會不斷地探索，希望能盡快摸索到適合我們學生的教學模式?？傊?，新教材有新氣象、新要求，要深入理解教材、用好教材教，還需要我們對教材下更多的研讀功夫?？傊ㄟ^參加英語新教材培訓，我對初中英語的新教材有了新的認識，為我們完善自我，提高理論水平提供了難得的平臺。對于解決問題，體現(xiàn)解決問題的完整過程，讓學生通過體驗，了解解決問題的一般過程和一般思路。提倡新的教學方式，強調教師要通過情境等手段引導學生進行數(shù)學活動，在活動中教師要了解學生的想法，有針對性地進行指導并組織學生進行合作交流，得出有關結論。新教材的教學目標更加強調核心素養(yǎng)，更注重培養(yǎng)學生的人文主義價值觀，以人為本，突出了學生在課堂中的主體地位，同時，也對學生提出了更高的要求，學生的自主性要求提高了，學生的時空轉換能力，知識遷移能力要求提高了。總之，人教版數(shù)學體現(xiàn)了貼近生活，適合兒童的年齡特點和生活經驗，讓學生在快樂中學習，在學習中快樂，同時，新教材給我們的是高強度的壓力，是全新的嘗試，也增加了我們學習業(yè)務的機會，我將和學生一道伴隨著課改成長。課程基本理念也發(fā)生了變化。通過和老師們的交流，我對教材整體編排有了新的認識，明白了編者對例題的編排意圖，對每單元的教學目標有了更加系統(tǒng)的理解。此次的培訓正如一枚強心劑，將我的困惑逐一驅散——它提高了我對新教材的理性認識，促進了我對新教材的有效把握，更是增強了我對新教材教學工作的信心和決心，與此同時，我真心的希望我們現(xiàn)在的教師能多一點創(chuàng)新，多一點務實，多一點奉獻，多一點眼光，多一點執(zhí)著，多一點激情，讓教改之路更堅實、更寬闊、更精彩吧!全國統(tǒng)編教材培訓心得體會9這次參加部版新教材培訓，聽了張彬福教授的講析與指導，對這本新教材有了初步的認識和感受。在每個單元的最后安排了一個評價版塊，給老師們如何引導學生自我評價提供一點思路和線索。全國統(tǒng)編教材培訓心得體會8我有幸參加了小學數(shù)學人教版教材的培訓，通過這次學習，我更進一步地了解和感悟到人教版教材編寫的真諦，有以下幾點體會：一、對教材內容的變動有了新的認識新教材內容的變動，關注學生的經驗和興趣，加強了數(shù)學知識和生活的聯(lián)系，降低了難度，使教材更加合理，學生能更好的學習數(shù)學。全國統(tǒng)編教材培訓心得體會710月13日至14日，我參加了全區(qū)初中數(shù)學新課標新教材培訓。新教材倡導的解題策略的多樣化，答案不唯一性，就是要促使學生盡快形成探索性學習方式，讓每個學生根據(jù)自己的體驗，用自己喜歡的思維方式自由開放地探究，發(fā)現(xiàn)從而培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)新能力，這樣我們要留給時間和空間，鼓勵學生創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)，同時鼓勵學生大膽質疑，在實踐中體驗數(shù)學的奧秘。而且教材在編排上分為通史類和專題史類結合，這就要求學生要有更準確的時空觀念。隨著課改的不斷深入，教材也在不斷地整編。4。同時也了解了如何將教改新理念轉化為教師的具體的實踐操作，覺得很受用。（三）教材對教師的專業(yè)素養(yǎng)要求更高從張彬福教授所談的教材新變化和教學要求，我深切感受到了要用好新教材，教師的專業(yè)素養(yǎng)提升是重要前提。這種模式非常不錯，但是更適合那些自主學習能力強，層次水平高的學生，我們學校的學生基礎太過于薄弱能力水平較低，所以這種模式并不適用我們的學生，但是也值得我們借鑒跟思考。通史規(guī)定為必修課，專題史類規(guī)定為選擇性必修課。新教材還強調人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，數(shù)學面向每一個人，摒棄舊教材內容繁、難、偏、舊，創(chuàng)設學生自在探索知識的創(chuàng)造性，使學生對數(shù)學感興趣。全國統(tǒng)編教材培訓心得體會44月8日，我參加了保亭縣數(shù)學教研室舉辦的為期一天的人教版小學數(shù)學新教材的培訓學習，通過夏井川教授對三年級下冊教材的詳細講解，使我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識。全國統(tǒng)編教材培訓心得體會310月13日至14日，我參加了全區(qū)初中數(shù)學新課標新教材培訓。培訓期間，教研員為我們安排了豐富的內容，包括威海教研室教研員對教材進行全方位解讀，以豐富的知識內涵進行精辟的闡述，使我們對新教材有了更深的認識。3。這也是全套教材的一個特點。7。使我們更快的熟悉了新教材，并能準確地把握每一部分的重點，難點。四是要尊重學生的個體差異、面向全體學生，達到“人人學有價值的數(shù)學。全國統(tǒng)編教材培訓心得體會5今年八月二十八日，縣教育局組織中小學數(shù)學教師學習一年級第一冊數(shù)學新教材，我對新教材的理解及使用有了更深的認識，下面就這次新教材培訓，如何在教學中創(chuàng)造性地使用新教材談談自己的體會。二、區(qū)域內容的組織基礎性原則突出以案例滲透區(qū)域學習方法注重區(qū)域的發(fā)展注重地理能力和思維的培養(yǎng)三、區(qū)域案例內容簡介四、注意體現(xiàn)區(qū)域的發(fā)展和變化五、呈現(xiàn)方式六、努力改進教學方法區(qū)域案例可以自選，但要有典型性“問題切入，案例推進”是區(qū)域地理教學的好方法案例教學重在培養(yǎng)學習方法，并進行思維遷移切實掌握區(qū)域地理教學的一般方法：三個方面（即3w）構建知識體系把握區(qū)域地理學習的方法（以西北地區(qū)為例）提高區(qū)域地理教學效果的對策總之，通過這次的教材培訓，使我們對教材的領會有了更深入的認識