【正文】 5．技術(shù)指標(biāo)分析 傳動(dòng)系統(tǒng)圖的設(shè)計(jì) 主軸高轉(zhuǎn)速范圍的傳動(dòng)比排列，可采用先降速后升速的傳動(dòng)，使總轉(zhuǎn)速和減小，以期降低噪聲。 可以得到， 1 17 5 / 39 0 0. 44 9ax ??； 2 100 / 390 ??； 3 30 / 39 0 0. 07 6ax ??。預(yù)緊的滾動(dòng)軸承可以提高剛度。 可以得到， 42 95 5 10 4 39 21 .97 N20 0 77 .92tP ? ? ? ???? 驗(yàn)算主軸組件剛度時(shí)，須求出作用在垂直于主軸軸線的平面內(nèi)的最大切削合力 P 。 其余驗(yàn)證 機(jī)床主傳動(dòng)系統(tǒng)齒數(shù) min 18 ~ 20Z ? ，所有齒輪均滿足此條件。 可以得到， 基本組 3 22( 5 0 / 2 5 1 ) 41 6 3 3 8 1 . 7 7 m m6 2 5 5 0 / 2 5 1 3 7 0 6 7 0am ????? ? ? ? 按標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)表取 3mmm? ； 第一擴(kuò)大組 3 22( 3 . 1 7 1 ) 41 6 3 3 8 2 . 4 0m m6 2 1 3 . 1 7 1 3 7 0 3 3 5bm ????? ? ? ? 按標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)表取 3mmm? ； （ 47） 第二擴(kuò)大組 3 22( 4 1 ) 41 6 3 3 8 2 . 2 9m m6 2 2 4 1 3 7 0 3 3 5cm ????? ? ? ? 按標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)表取 3mmm? 。傳動(dòng)比小于 1時(shí)取其倒數(shù)，由參考文獻(xiàn) [1]表 39，在變速組 a 中，可以得到， 11 ??? 63 , 65 , 66 , 68 , 72 , 74 , 75ZS ? 22 ??? 6 5 , 6 7 , 6 9 , 7 0 , 7 2 , 7 3 , 7 5ZS ? 33 2aU ??? 63 , 66 , 69 , 72 , 75 , 78ZS ? 取 75ZS ? 。 分配總降速傳動(dòng)比 總的降速傳動(dòng)比比較大，增加定比傳動(dòng)副，然后將總的降速傳動(dòng)比根據(jù) “先緩后急 ”原 則，確定各變速組最小傳動(dòng)比。 表 22 進(jìn)度安排 第一周 第二周 第三周 星期 1 2 5 1 2 5 1 4 5 準(zhǔn)備 初算開題 展開草圖 截面草圖 驗(yàn)算加粗 論文 報(bào)告 答辯 圖版 手冊(cè) 指導(dǎo)書 圖冊(cè)等 齒輪和軸 的布置完成 項(xiàng)目 總結(jié) 報(bào) 告 教師下達(dá) 任務(wù)書 3．項(xiàng)目關(guān)鍵技術(shù)的解決 課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要求： 圖紙工作量：畫兩張圖：開展圖（ A0）。 （ 3）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：進(jìn)行主傳動(dòng)軸系、變速機(jī)構(gòu)、主軸組件、箱體、操縱機(jī)構(gòu)、潤(rùn)滑與密封等結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，回執(zhí)裝配圖（包括展開圖、剖視圖）及零件工作圖。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準(zhǔn)用徒手畫 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印 4）圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上 5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔 1）設(shè)計(jì)（論文） 2）附件：按照任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂 指導(dǎo)教師評(píng)閱書 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)： 一、撰寫（設(shè)計(jì)）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評(píng)閱教師評(píng)閱書 評(píng)閱教師評(píng)價(jià)： 一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符 合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（ 設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 評(píng)閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評(píng)價(jià)： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對(duì)答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評(píng)定成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 教研室主任（或答辯小組組長(zhǎng)）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)械制造裝備課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 姓 名： 院 系： 專 業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 班 號(hào)： 學(xué) 號(hào)： 任務(wù)起止日期： 20xx 年 11 月 24 日 至 20xx 年 12 月 12 日 課程設(shè)計(jì)題目： 工作臺(tái)面積 2250 1000mm? 臥式升降臺(tái)銑床主傳動(dòng)系統(tǒng) 設(shè)計(jì) 主要內(nèi)容： （ 1）運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)：根據(jù)給定的設(shè)計(jì)要求，分析定傳動(dòng)方案和傳動(dòng)系統(tǒng)圖，確定傳動(dòng)副的傳動(dòng)比及輪齒數(shù)，并計(jì)算主軸實(shí)際轉(zhuǎn)速與標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)速的相對(duì)誤差。日本和美國(guó)已建成柔性自動(dòng)化生產(chǎn)車間和柔性自動(dòng)化工廠，整個(gè)機(jī)床制造的技術(shù)水平和自動(dòng)檢測(cè)控制技術(shù)已有大幅度提高。 可以得到， nlg lg 401 1 17lg lg 6RZ ?? ? ? ? ? 確定結(jié)構(gòu)網(wǎng)或結(jié)構(gòu)式 因兩軸間變速組的傳動(dòng)副數(shù)多采用 2 或 3，在設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單變速系統(tǒng)時(shí)，變速級(jí)數(shù)應(yīng)選擇 mn=32Z 的形式， mn、 均為正整數(shù)，即選用三聯(lián)齒輪和兩聯(lián)齒輪進(jìn)行變速。 （ 4）前邊的變速組中的降速傳動(dòng)比不宜采用極限值，以避免增加徑向尺寸。 后軸頸為前軸頸的 70%~85% ，即為 56~68mm 。 對(duì)于電機(jī)軸 O 上的齒輪配合，選單鍵槽，查得 (1 5 3 .3 ) 2 3 6 .6m mD ? ? ? ?。 最大切削合力 P 的確定 最大圓周切削力 tP 須按主軸輸出全功率和最大扭矩確定 42 9 5 5 1 0 ()dt jj NPNDn ? ?? ? ?? 其中： dN ——電動(dòng)機(jī)額定功率 (KW )， K4 WdN ? ； ?? ——主傳動(dòng)系統(tǒng)的總效率，1nii??? ???， i? 為各 傳動(dòng)副、軸承的效率，總效率 ~ ?? ? 。 7523NBR ? ， 方向與 x 軸正方向夾角 BR? ? ?。 可以得到 71 3 . 5 82 . 1 2 1 0 1 5 1 0 . 3 8 N3 5 0 3 3 5aQ ? ? ? ??? 72 3 . 5 82 . 1 2 1 0 1 1 3 6 . 5 1 N3 4 2 5 3 0aQ ? ? ? ??? 73 3 . 5 82 . 1 2 1 0 1 2 9 4 . 0 5 N3 4 6 4 2 5aQ ? ? ? ??? 對(duì)于輸出驅(qū)動(dòng)阻力，由于各種情況轉(zhuǎn)速不定，故應(yīng)在選定校核用軸 Ⅲ 速度以后計(jì)算。 1 .0 6 0 .8 8 0 .9 6 0 .7 7 0 .6 9sK ? ? ? ? ?； 1K ——齒向載荷分布系數(shù)，取 1 / ? ； 2K ——?jiǎng)虞d荷系數(shù)，取 2 ? ； 3K ——工作狀況系數(shù)，考慮載荷沖擊的影響，主運(yùn)動(dòng)（中等沖擊）取3 ? ； Y ——齒形系數(shù)，取 ? 。 齒輪齒數(shù)、模數(shù)的選擇 中 型 機(jī) 床 一 般取 70~100ZS ? ，max 120ZS ?， 機(jī) 床 主 傳 動(dòng) 系統(tǒng) 齒 數(shù)min 18 ~ 20Z ? ； 變速組內(nèi)所有齒輪的模數(shù)相同，并是標(biāo)準(zhǔn)齒輪，初算齒輪模數(shù)時(shí)應(yīng)選擇各組負(fù)荷最重的小齒輪進(jìn)行設(shè)計(jì)； 同時(shí)應(yīng)該考慮齒根到它的鍵槽深處的最小尺寸應(yīng)大于基圓齒厚。 可以得到，