【正文】 思想政治教育實在教育 者和受教育者的雙邊活動中進行的，只有教育者和受教育者都積極參與與互動，思想政治教育 才能取得較好成果。根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的角度，可以把教育對象分為不同的層次或類型。 教材是課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱指導(dǎo)下的具體而系統(tǒng)的教學(xué)依據(jù)，是 踐行教育理念 、 推進教育目標(biāo) 、 反映課程體系的重要載體 思想政治教育目標(biāo)的優(yōu)化與思考也必須從教材出發(fā)。盧卡斯在談到大學(xué)教育的使命時說 ， 大學(xué)的教育使命在于“尋求培養(yǎng)學(xué)生這樣一種能力 :就事情做出自己的判斷 ， 而不是簡單地接受他們此刻生活中必須說是或無比重要的東西。素質(zhì)教育思想和目標(biāo)的提出 ,正是教育觀念的一場變革。教育的基本功能是培養(yǎng)人才。赫爾巴特 說 ： “教育的惟一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念中 —— 道德。素以“人文學(xué)術(shù)之邦”著稱的中國 ,具有悠久的人文教育傳統(tǒng)。但是，就當(dāng)前師范生思想政治教育的情況和程度而言，思想政治教育的目標(biāo)還不盡完善，需要我們對當(dāng)前師范生的思想政治教育目標(biāo)情況進行深入的思考與討論。前者強調(diào)大學(xué)的普通教育和較寬口徑的專業(yè)面 ,后者強調(diào)大學(xué)的專業(yè)教 育與實踐能力的培養(yǎng) ， 各有其利弊 ， 現(xiàn)在已有一種相互靠近的趨勢。 在精神文明中 ， 核心是人的道德境界、道德精神和道德品質(zhì)問題。 特別是在市場經(jīng)濟大潮沖擊下 ， 學(xué)科設(shè)置紛紛向有利于近期市場需求方向調(diào)整。 在現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展過程中 ,滿足個體的需要、發(fā)展人的個性問題已日益受到人們的普遍重視和關(guān)注。同時，生產(chǎn)力的發(fā)展推動著一個社會的經(jīng)濟、政治、文化的發(fā)展，而思想政治教育的目的又是直接為一定的 經(jīng)濟、政治、文化所決定的。 為此，一要盡量選用具有深厚的馬克思主義理論素養(yǎng)的專門人才以及教學(xué)技能嫻熟的師范類人才；二要定期組織教師參加培訓(xùn) 、 進修，加強校內(nèi)同行之間和兄弟院校之間的交流互學(xué)；三要舉辦經(jīng)常性的講課大賽，促進教師教學(xué)技能的相互交流和強化提高；四要建立激勵機制，鼓勵教師進行科研創(chuàng)新，將科研成果納入教學(xué)內(nèi)容之中，使學(xué)生能夠接觸到該學(xué)科 、 該專業(yè)的最新成果 。只有從多角度、多層面對人的思想行為進行綜合分析，才能較全面的把握教育對象的思想特點，進而調(diào)動各方面的力量，形成思想政 治教育的合力，發(fā)揮出協(xié)同效應(yīng)。另外，也應(yīng)考慮社會的現(xiàn)狀。人的思想行為往往是多種因素作用的結(jié)果，這些因素既包括社會的政治制度、經(jīng)濟制度、文化制度等制度層面的因素，又包括思想觀念、文化教育、民族心理、風(fēng)俗習(xí)慣等文化層面的因素，還包括家庭、學(xué)校社區(qū)、大眾、傳播媒體等環(huán)境因素，甚至還包括一些自然環(huán)境因素。思想政治教育目標(biāo)的優(yōu)化就難以實現(xiàn)。從這個意義上講， 思想政治教育目標(biāo)最終為生產(chǎn)力水平所制約。從教育的角度看 ， 教育對社會需求的滿足是通過每一個全面發(fā)展且具有獨特個性的個體來實現(xiàn)的。因此 ,必須提倡素質(zhì)教育 ， 全面提升 人的素質(zhì)、發(fā)展人的個性和“使人成人” ?！倍?《 21 世紀(jì)的高等教育 :展望和行動》則進一步認為 ： “高等教育本身正面臨著巨大的挑戰(zhàn) ， 而且必須進行從未要求它進行過的最徹底的變革和革新 ， 以使我們目前這個正在經(jīng)歷一場深刻價值危機的社會可以超越一味的經(jīng)濟考慮 ， 而注重深層次的道德和精神問題。 對于當(dāng)前師范教育而言，輕視文化的陶冶，輕視人文教育，給師范教育造成了很大的弊端。 關(guān)鍵詞： 思想政治教育 思想政治教育目標(biāo) 優(yōu)化 思考 Abstract Ideological and political of education goal has always engaged in the education research professtional people focus on the important issues. The goal is essential on the ideological and political education, and reacts on the character and direction of the ideological and political of education, and provide with the basic content of the ideological and political of education. The goal is the basic question and important aspects of ideological and political of education. The precise goal is the basic premise for the ideological and political of education .However, in terms of degree and level for the teachers’ college students, the goal of ideological and political is lack of perfection. So, we need discuss and think the goal of the ideological and political education. Key words: ideological and political of education the goal of the ideological and political education . 目錄 引言 ..........................................................................................................................