【正文】 （3）點擊顯示菜單，選擇表設(shè)計器，然后在打開的表設(shè)計器中選擇藏書號字段，點擊后面的索引下拉框，選擇升序，點擊確定按鈕。建立數(shù)據(jù)庫并連接，實現(xiàn)各項信息的自動更新；系統(tǒng)動態(tài)管理功能；系統(tǒng)登陸、維護(hù)。開發(fā)一套系統(tǒng)，最重要的是自信，并不是一定要做到面面俱到，但也要充分考慮到用戶的需求和現(xiàn)實意義，不管什么系統(tǒng)，只有運用到實際應(yīng)用中，才具有現(xiàn)實意義。這里用與t_書目基本信息表的鏈接來說明。 ：記錄借閱時間、借閱書籍、讀者編號、條形碼編號、歸還時間 和操作人。當(dāng)然雖然沒有團(tuán)隊的協(xié)作，但是我們憑自己的能力肯定不可能那么順利，所以還是需要我們?nèi)ヌ撔恼埥?，向基礎(chǔ)較好的同學(xué)或者老師請教，或者上網(wǎng)搜集相關(guān)的資料。回顧這兩周所做過的工作和努力，感覺到收獲不少，這里面除了實習(xí)本省的內(nèi)容外，還包括許許多多超乎實習(xí)本身意義之外的東西。 從一開始我對這次的實習(xí)就充滿了信心和期望，所以我的積極性一直很高，當(dāng)然其中也遇到過一些困難，但是最終在我不懈地努力下都將這些困難一一克服了。 。 數(shù)據(jù)庫中各個表格的基本信息： 代碼設(shè)計及應(yīng)用程序界面展示 在圖書管理系統(tǒng)開發(fā)的過程中，也讓我學(xué)會了很多以前學(xué)java時不會的語句。通過這次實訓(xùn)，我也將課本上的知識融會貫通，起到了很好的輔助學(xué)習(xí)的效果，我也發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的知識比上個學(xué)期學(xué)的還要多。 第三，就是完成整個項目過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足的地方， 首先，就是自己專業(yè)素質(zhì)了，在這次代碼開發(fā)過程中，我對java語言認(rèn)識實在糟糕，并不是我基礎(chǔ)知識差，只是我們給自己的實踐機(jī)會太少了，沒有一個明確的java學(xué)習(xí)目標(biāo)是最主要的，沒有認(rèn)真的去付出也是我們學(xué)習(xí)失敗的一個重要因素；這也是在這次系統(tǒng)開發(fā)過程給我的一個最大體會；其次人與人之間的溝通，現(xiàn)在的社會中我們不得不說這也是我們立足的一門學(xué)問，看似每個人都會，但是實際上能真正會交流的人還是不多；舉個列子，我們成功和一個人交流，我們最重要的是了解對方，掌握對方的心理，結(jié)合對方的特點在和對方進(jìn)行交流，相信我們和這個人進(jìn)行成功交流就不難了，但是在掌握對方心理不是一件簡單的事情，這也給我們和人交流的一個最大的障礙，相信只要我們掌握了對方的心理，人與人之間成功交流就不難了；最后，就是成功需要一個持之以恒的精神，這也是我的一個通病，所以我會努力改變自這方面的不足，向成功邁進(jìn)。 （2）在打開的項目管理器中，點擊數(shù)據(jù)，點擊數(shù)據(jù)庫，點擊右邊的新建按鈕，然后點擊新建數(shù)據(jù)庫按鈕，輸入文件名圖書管理數(shù)據(jù)，點擊保存。 （3）點擊vf軟件的文件菜單，選擇新建，選擇查詢，在彈出的對話框中選擇相關(guān)的查詢字段建立查詢。 五、技術(shù)要求：設(shè)計一個實用的圖書管理系統(tǒng)，完成讀者登記、購入新書、讀者借還書、圖書注銷、咨詢等功能。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)與時間，圖書管理系統(tǒng)基本上完成了。并顯示查詢了多少次記錄。 。還有一個比較明顯的收獲就是可能平常我們上課學(xué)習(xí)的時候都只是按照現(xiàn)成的代碼直接去輸入，所以并沒有什么特別大的收獲，當(dāng)然這次我們實習(xí)的剛開始我們也是翻書，滿世界的找筆記去找代碼，但是不同的是，隨著實習(xí)的深入我們漸漸地對于平常我們所不能理解的代碼慢慢的有了認(rèn)識，逐漸的我們開始不需要書本，不需要筆記了，我們可以自己敲出