【正文】
(在 120的時(shí)候,用 1to1,1to2的節(jié)奏,2029用 twen – ty one的節(jié)奏, 然后數(shù)整十到一百,用 onetotwenty 的節(jié)奏。Eight books. 下一頁 教師和學(xué)生分角色朗讀第三、四幅圖 (提示學(xué)生 are,there也表示“有”) T:How many books are there on the desk? S:sixteen books. 齊讀最后一部分: T:What happened? S:Danny falls down. 返回 2.《活動手冊》第二題。) 下一頁 T:What else do you have? Please find out the cards under your chairs 教師出示數(shù)字卡片,拿著相同數(shù)字卡片的學(xué)生讀出數(shù)字再加上后面的圖案讀出來。 (結(jié)合第 4課學(xué)過的方位詞和 Where is ?的句型) (二 )教授重要概念 How many ? . 1. 引入句型 How many ? 2. 練習(xí)句型 How many ,