【正文】 教師的奉獻(xiàn)，使教師以苦為樂(lè)、忘我工作；教師的奉獻(xiàn)，使教師擺脫世俗、理解不公；教師的奉獻(xiàn)，使教師盡心竭力、克己奉公。備課、批改、輔導(dǎo)從早到晚不知疲倦。教師的奉獻(xiàn)，使教師以苦為樂(lè)、忘我工作；教師的奉獻(xiàn)，使教師擺脫世俗、理解不公；教師的奉獻(xiàn)，使教師盡心竭力、克己奉公。備課、批改、輔導(dǎo)從早到晚不知疲倦。 在大學(xué)這個(gè)自由而寬廣的小社會(huì)里，純真友好而又透露著一些物質(zhì)利益。 誠(chéng)信不僅利己利他，還利于社會(huì)的穩(wěn)定與和諧，而這些全是基于每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的那份誠(chéng)意?；貋?lái)后媽媽跟我分享了這句話。音樂(lè)名為【愛(ài)是永恒】 ，無(wú)論是主題還是旋律都與“timeislove”緊密相關(guān)。李漁《蜃中樓百年之約演講稿 如果愛(ài)情可以續(xù)約，你心中的期盼會(huì)是幾年。雙訂》：“小生不揣，要與小姐訂百年之約，不知可肯俯從。 鐵達(dá)時(shí)還做了其他的許多廣告，如果大家有興趣的話可以去找來(lái)看看，謝謝大家的傾聽(tīng)。我不是很理解這句話的含義，媽媽解釋說(shuō)，這句話的起因在于，前陣子我們國(guó)家的多位博士生因?yàn)檎撐脑旒俣粐?guó)際科研領(lǐng)域所詬病，也引起了全世界人們的熱議。樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)應(yīng)從每個(gè)人做起，并身體力行，影響周圍的人。我靜下浮躁的心閱讀了于丹的《莊子》心得，于是，我知道了無(wú)論是與朋友相處還是在學(xué)生會(huì)的工作競(jìng)爭(zhēng)中，都需要道家那淡泊名利的灑脫，保持內(nèi)心樸素的自然，才不會(huì)在物質(zhì)世界中迷失自我， 亞當(dāng)斯密的《道德情操論》指出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)該是一個(gè)講道德的經(jīng)濟(jì)，沒(méi)有誠(chéng)信、同情心這些基本的道德觀念，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就會(huì)引發(fā)災(zāi)難。不管多累，只要一站到講臺(tái)上，她就精神抖擻，勃姿英發(fā)。正是基于這種精神，在恪盡職守的長(zhǎng)河中，教師詮釋了“蠟炬成灰淚始干”的最高境界。不管多累，只要一站到講臺(tái)上，她就精神抖擻，勃姿英發(fā)。正是基于這種精神，在恪盡職守的長(zhǎng)河中，教師詮釋了“蠟炬成灰淚始干”的最高境界。 平日里，我們所說(shuō)的奉獻(xiàn)而今是那么蒼白，陳繼學(xué)老師用自己年輕的生命演繹了“奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。每天都戴著老花鏡的她，像一頭老黃牛邁著有力的步伐。 平日里，我們所說(shuō)的奉獻(xiàn)而今是那么蒼白，陳繼學(xué)老師用自己年輕的生命演繹了“奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。每天都戴著老花鏡的她，像一頭老黃牛邁著有力的步伐。而想要自立自強(qiáng)，立足于社會(huì)的我們不是更應(yīng)向他們學(xué)習(xí)如何做人，如何做事，如何把自己的能力發(fā)揮到極致嗎。愿你我從自身做起，從今天做起，做一個(gè)誠(chéng)信之人，守一份誠(chéng)信之約，不負(fù)自己，對(duì)得起他人，無(wú)愧于我們的青春。王院士回答：科學(xué)家首先要老實(shí)?！?】 廣告旋律比較和緩，畫(huà)面隨著音樂(lè)的起落推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。名稱“百年之約”最初源自于清看似一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，卻代表承諾、勇氣，甚至就是愛(ài)本身?！爆F(xiàn)在用于男女之間的誓約。 第二篇：守誠(chéng)信之約演講稿守誠(chéng)信之約演講稿 “言必信，行必果。王院士的意思是：科學(xué)研究不止需要智慧，更需要誠(chéng)信?；蚴且淮涡〉恼n堂聽(tīng)寫(xiě)，又或是生活中的種種小事，都要遵守誠(chéng)信這一根本原則，守誠(chéng)信之約。由此也讓我聯(lián)想到毒奶粉、地溝油等事件，這些只為經(jīng)濟(jì)利益而置社會(huì)責(zé)任于不顧的企業(yè)早晚都會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。她用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心和對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，一步一個(gè)腳印地踐行著一名普通人民教師的誓言。 不僅她們，在座的每一位老師不也如此。她用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心和對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，一步一個(gè)