百年之約演講稿(文件)
【正文】 。 平日里，我們所說的奉獻(xiàn)而今是那么蒼白，陳繼學(xué)老師用自己年輕的生命演繹了“奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。為了準(zhǔn)備研討課，提升教育理念，我們不知鉆研過多少遍教材，翻閱多少書籍；為完成學(xué)校的緊急任務(wù)，我們加班加點(diǎn)直到雄雞報曉。讓我們懷著對教育事業(yè)的無限忠誠，赴千秋之約，鑄無邊師魂。但是，他的師魂一定要高，因為教師的人格魅力會影響孩子們的一生。每天都戴著老花鏡的她，像一頭老黃牛邁著有力的步伐。這就是我們的老大姐——孫秀蓮老師，她解讀了教師“愛崗敬業(yè)”的真諦。 我曾經(jīng)寫過這樣一首小詩：“物是人非的日子最想你，辦公室里少了你的身影，冷清；繁華落盡的幕后最想你，餐桌上沒有了你的碗筷，無味；夏去秋來的日子最想你，簽到冊上少了你的名字，暗淡。去北京求醫(yī)的前一天，她仍堅守在工作崗位上。 平日里，我們所說的奉獻(xiàn)而今是那么蒼白，陳繼學(xué)老師用自己年輕的生命演繹了“奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。為了準(zhǔn)備研討課，提升教育理念，我們不知鉆研過多少遍教材，翻閱多少書籍；為完成學(xué)校的緊急任務(wù)，我們加班加點(diǎn)直到雄雞報曉。讓我們懷著對教育事業(yè)的無限忠誠，赴千秋之約，鑄無邊師魂。 我不會用金錢的尺子去丈量人生的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不會用碌碌無為來虛度我的人生，因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。正是基于這種精神，在恪盡職守的長河中，教師詮釋了“蠟炬成灰淚始干”的最高境界?！彼龥]有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，她只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著昨天和今天，而她卻在平凡的每一天中用奉獻(xiàn)譜寫著一曲曲動人的樂章。之所以在這里提起她是因為在講師德講奉獻(xiàn)的今天，她一直帶病堅持工作在教育第一線，瘦弱的病軀不僅沒有請過一天病假，而且還連續(xù)擔(dān)任近兩屆畢業(yè)班的語文教學(xué)。 俗話說。不管多累，只要一站到講臺上，她就精神抖擻，勃姿英發(fā)。年過五十眼看就要退休的她，毅然接手全校最亂的班級，每天早早到校直接走進(jìn)教室，看看學(xué)生到齊沒有，衛(wèi)生搞好沒有。 一名教師，他的學(xué)識不一定有多深。 我不會用金錢的尺子去丈量人生的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不會用碌碌無為來虛度我的人生，因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。正是基于這種精神，在恪盡職守的長河中，教師詮釋了“蠟炬成灰淚始干”的最高境界?！彼龥]有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，她只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著昨天和今天，而她卻在平凡的每一天中用奉獻(xiàn)譜寫著一曲曲動人的樂章。之所以在這里提起她是因為在講師德講奉獻(xiàn)的今天，她一直帶病堅持工作在教育第一線，瘦弱的病軀不僅沒有請過一天病假，而且還連續(xù)擔(dān)任近兩屆畢業(yè)班的語文教學(xué)。 俗話說。不管多累，只要一站到講臺上，她就精神抖擻，勃姿英發(fā)。 年過五十眼看就要退休的她，毅然接手全校最亂的班級，每天早早到校直接走進(jìn)教室，看看學(xué)生到齊沒有，衛(wèi)生搞好沒有。 一名教師，他的學(xué)識不一定有多深。 慢慢地，我發(fā)現(xiàn)有些書必須把心沉靜下來才能閱讀，有些書要恭恭敬敬地閱讀，不敢對其中的內(nèi)容妄加評論；有些書僅僅是為我們提供了信息；然而還有些書是可以最真實(shí)的意義上運(yùn)用心靈的力量逐字逐句地重溫他們 漸漸地，書讀多了心靈也仿佛被清洗過一般。我靜下浮躁的心閱讀了于丹的《莊子》心得，于是，我知道了無
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