德高為師演講稿(專業(yè)版)
【正文】 因此教師的身教是無聲的命令，教師的表率作用是任何其他教育因素所不能代替的，它最有說服力。 教師的道德品質(zhì)隨著不同時期的標(biāo)準(zhǔn)延續(xù)至今天，然而今天這個時代，是創(chuàng)新的時代，是知識與技術(shù)以我們難以想象的速度不斷更新的時代。 《莊子〃養(yǎng)生主》說“指窮于薪，火傳也，不知其盡也。因為學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的基地，學(xué)生一批又一批地由學(xué)校輸送到社會的各行各業(yè)，學(xué)生的道德面貌如何，對社會有直接的影響，而教師的道德面貌對學(xué)生的道德面貌有重大的決定性的影響，教師的道德狀況關(guān)系到整個社會風(fēng)氣，教師的道德搞好了有利于“正本清源”，有利于純化社會風(fēng)氣。如果有來生，那么我將依然選擇教師這個太陽底下最光榮、最偉大的職業(yè)。可以說每個學(xué)生的成長，處處都灑滿著教師辛勤勞動的汗水，所以有人稱教師是“辛勤的園
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