【正文】 在鐵路現(xiàn)代化進程不斷加快的新形勢下，作為一名鐵路職工必須加強對新技術、新知識的學習，加快知識更新，優(yōu)化知識結構。 實行安全風險管理，前提是要強化安全風險意識。這 樣才不會對社會太失望。人怎么能這么自私呢。 安全是革命的本錢，健康是人生的基礎，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎”將毀掉。要針對學生生理、年齡特點，認真研究學生心理，幫助他們調整心態(tài)，化解矛盾，防止偏激行為發(fā)生。這類犯罪行為很多都會轉化為兇殺、傷害、強奸等惡性案件，比盜竊犯罪更具有社會危害性，應引起高度重視。 一、案發(fā)時要應盡可能的保持冷靜和警惕。堅持“三不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過。屆時，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。不管遇到什么困難，都是上天賜給的禮物，盡管包裝不華麗，拆開后卻別有一番心意。感覺保衛(wèi)處的老師好辛苦哦。要把安全風險意識根植于干部職工的思想深處，貫穿到運輸生產的全過程，增強搞好安全生產的自覺性。要重點學習掌握高速鐵路線路基礎等新知識，不斷提高專業(yè)能力和水平。決不讓歷史的悲劇重演。實行安全風險管理，是在現(xiàn)有安全管理的基礎上，對安全意識的強化、安全理念的提升、工作思路的優(yōu)化，有利于安全基礎工作的加強和各項措施的落實。在我們防止災害的同時，也要相信幸運。死只是自己的一時之快，留下的苦果卻要至親的人去嘗。篇四：安全教育心得體會 安全教育心得體會 在當今中國社會高速發(fā)展的時代，有關大學生安全事故卻頻繁發(fā)生，加強對大學生安全防范教育和遵紀守法教育，使大學生自覺樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識成為目前學生管理工作中重要的一環(huán)節(jié)。假期中我們也不放松學生的安全教育，同時班主任和生活老師要多積極積極開展心理健康教育，防止有心理障礙學生造成的偏激行為。 搶劫，是指以非法占有為目的，以暴力脅迫或者其他方法施行將公物或他人財務據(jù)為己有的一種犯罪行為。發(fā)生搶劫時，心理默念“不要慌、不要慌”，盡可能不要看歹徒的臉，并縮小身體與歹徒正對的面積，把手放在其視野范圍內切忌亂動。不管什么事情我們都要防范于未然，學生的工作就是細致的工作，對安全工作就要小題大做、捕風捉影，通過這些豐富多采的安全教育活動，可以大大提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財富。有時候我們因該想開點，才會更加的快樂。為了保證全校學生的安全，犧牲了他們許多個人時間，在這里向所有為學校安全工作奉獻的人說一聲謝謝。強化安全風險意識，必須牢固樹立“三點共識”，做到任何時候都把安全作為大事來抓，任何情況下都把安全放在第一位來考慮，任何影響安全的問題都要立即解決，牢牢掌握安全工作的主動權。要深入施工生產一線，深入了解鐵路的發(fā)展變