20xx幼兒園大班音樂教案大橋上的藍腳印含反思(專業(yè)版)
【正文】 ，要有的放矢 在這堂課上，我對于孩子的答復所作出的表揚和評價根本到位?！ ：剛剛我們配音的時候，是一個一個表現(xiàn)的，如果他們一起過橋，發(fā)出來的聲音是什么樣的呢 播放PPT第二頁?！沧彀屠锇l(fā)出咚咚的聲音。幼兒園大班音樂教案?大橋上的藍腳印?含反思大班音樂教案?大橋上的藍腳印?含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過對動作的體驗，了解不同的聲音效果，嘗試用不同的物體表現(xiàn)不同的聲音，感受由四分音符、八分音符及十六分音符組成的節(jié)奏，并學習用肢體動作加以表現(xiàn)，分享創(chuàng)造和成功的快樂，快來看看幼兒園大班音樂?大橋上的藍腳印?含反思教案吧?！场 ±^續(xù)講述故事。 T：我們給這一段動畫配音，看看效果怎么樣！我們來嘗試一下！ 三組小朋友同時表演。不過，在有些小朋友十分出色地答復出一個較難的問題時，我沒有給予他充分的表揚。因此，我應(yīng)當適當放寬要求，先將讀通句子這點目標落實后再繼續(xù)強調(diào)語氣的朗讀?！策M行三次〕 表演三重奏?！ ：大巨人走路是怎么樣的，誰來試一試〔我們一起來
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