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黨的群眾教育實踐活動問題回饋(專業(yè)版)

2025-10-03 18:33上一頁面

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【正文】 對前段時間調(diào)研和聽取意見工作中反映出的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面存在的問題,要及時進行提醒,幫助談心對象找準抓住突出問題,督促談心對象抓好整改落實,確保以實際成效取信于民。 (二)班子成員和辦公室負責(zé)人談心談話。 第一、進一步強化理論武裝。實踐啟示我們,有的放矢事易成,無的放矢事難成,必須找準靶子,點住穴位,對那些頑癥痼疾、陳規(guī)陋習(xí)、歪風(fēng)邪氣下猛藥,祛除作風(fēng)之弊,鏟除行為之垢,才能不斷正黨風(fēng)、清政風(fēng)、淳民風(fēng)。 二、教育實踐活動積累了寶貴經(jīng)驗,為推動工作提供了重要啟示 教育實踐活動開展半年多了,我們要深入總結(jié),使之成為黨建工作的寶貴財富。在教職工考評方面,進一步細化《龍回中學(xué)教職工考評細則》,加強了監(jiān)管和制約機制。 (2)加強全校用水、用電、辦公經(jīng)費管理,加強設(shè)備和低值易耗品的管理,深入開展節(jié)約意識教育和倡導(dǎo)低碳生活,引導(dǎo)全體師生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念,建設(shè)“節(jié)約型校園”。實行藥品庫存藥房藥庫聯(lián)動制度。 對待病人的服務(wù)態(tài)度問題。 學(xué)校黨支部同時希望全校黨員干部、教職員工要深刻認識這次群眾路線教育實踐活動的的重要意義,堅持把活動總要求貫穿始終、把反對“四風(fēng)”,杜絕工作中存在的庸懶慢貪現(xiàn)象貫穿始終,把整風(fēng)精神貫徹始終,把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終,把制度建設(shè)貫穿始終,加強組織領(lǐng)導(dǎo),加強輿論宣傳,切實落實好我校的實施方案,確保活動沿著正確的方向有效開展,以作風(fēng)建設(shè)的新成效全面推動我校各項工作再上新臺階,同時也希望全校教職員工通過務(wù)實的工作、誠懇的服務(wù),為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出應(yīng)有的奉獻?;顒娱_展以來,在中央、省委、市委、區(qū)委和龍回鎮(zhèn)黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)和率先垂范下,在龍回鎮(zhèn)黨委督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下,我們堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范,堅持突出問題導(dǎo)向,堅持統(tǒng)籌兼顧原則,推動活動扎實有效開展,圓滿完成了學(xué)習(xí)教育、聽取意見,查擺問題、開展批評,整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)的各項工作,實現(xiàn)了“黨員教師受教育,干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變,人民群眾得實惠,教育教學(xué)上臺階”的預(yù)期目標(biāo)。在管理中,真正把師生當(dāng)成服務(wù)對象,不采用剛性的管理手段,多用尊重、信任、理解、寬容、欣賞、關(guān)愛、引導(dǎo)、協(xié)商、激勵、幫助等柔性管理手段,全力提升領(lǐng)導(dǎo)合力,積極優(yōu)化管理系統(tǒng),完善各項管理制度等管理策略,創(chuàng)造了具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境,喚醒了師生自我意識的回歸,激發(fā)了師生生命發(fā)展的原動力,使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福。 第二,始終堅持狠抓領(lǐng)導(dǎo)帶頭,做到一級帶著一級干。 第四,始終堅持狠抓嚴督實導(dǎo),做到每個環(huán)節(jié)真抓實干。堅持邊查邊改、即知即改、立行立改,用過硬的措施、管用的辦法推進整改,防止只說不做、蒙混過關(guān),不斷解決好師生員工反映的熱點難點焦點問題,以務(wù)實有效的整改成果進一步取信于民。本著對黨的事業(yè)負責(zé),對同志成長負責(zé)的態(tài)度,一切從實際出發(fā),堅持實事求是。參加談話人員按照談話內(nèi)容要求,認真思考,做好談話準備。相互批評要知無不言、言無不盡,勇于指出問題、真誠幫助提高。貫徹黨的群眾路線沒有休止符,作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。10月12日,省委召開了黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會, —7—強衛(wèi)書記對全省教育實踐活動進行了總結(jié),對全面推進從嚴治黨作出部署。 第三,始終堅持狠抓突出問題,做到以實際行動和實際成效取信于民。借此機會,讓我們以熱烈的掌聲向區(qū)委督導(dǎo)組表示衷心的感謝。針對教育實踐活動中查擺出的“四風(fēng)”問題,在工作作風(fēng)改進方面,第一,倡導(dǎo)求真務(wù)實的工作作風(fēng),如對照年度工作計劃執(zhí)行情況逐步落實;第二,倡導(dǎo)開放合作的工作作風(fēng),強化“你中有我,我中有你”的意識,強調(diào)從學(xué)校全局、發(fā)展大局看問題,想對策;第三,倡導(dǎo)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),不回避、不逃避,敢盡責(zé)、敢負責(zé)。 (2)專項治理機關(guān)黨員干部精神狀態(tài)不佳,消極應(yīng)付、推諉扯皮,特別是要解決辦事效率低下、缺少大局意識和責(zé)任意識等突出問題;著力解決服務(wù)意識不強,對家長“門難進、臉難看、事難辦”等問題。
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