【正文】 解決“四風”突出問題；解決關系群眾切身利益的問題；征地拆遷等方面損害群眾利益的問題；解決基層組織服務能力不強的問題；解決制約振興發(fā)展的瓶頸問題；解決影響風清氣正政治生態(tài)的突出問題。第一，要深刻認識到開展教育實踐活動是增強黨員干部理想信念的現(xiàn)實需要。針對這些問題，在著重思想整頓基礎上進行了組織整頓。主要目的是通過“懲前毖后，治病救人“的方式，糾正宗派主義的黨風和官僚主義的政風，進一步密切黨與人民群眾的關系，建設一個思想上、組織上、作風上更加成熟的馬克思主義政黨。在這一基礎上，群眾路線的思想理論得到了深化。我們黨的歷史充分證明，黨的力量來源于人民群眾的擁護和支持，黨和人民群眾的血肉聯(lián)系是黨立于不敗之地的根本保證。 “群眾路線”是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設經(jīng)驗的總結，是毛澤東思想活的靈魂的基本方面之一，是黨的科學的領導方法，是歷史唯物主義的生動體現(xiàn)。 黨的群眾路線有著豐富的科學內涵，主要包括五方面。 （二）黨的群眾路線的歷史演進和歷次群眾路線教育內容 （1）大革命時期，群眾路線處于萌芽階段。 （4）建國初期，群眾路線進一步完善。這次整黨運動，提高了黨的純潔性，密切了黨與群眾的關系；保障了土地革命徹底完成，推動了人民解放戰(zhàn)爭的勝利進行。這是“文革”期間進行的一場以“整黨建黨”“吐故納新”為基本任務的整黨運動。第二，要深刻認識到開展教育實踐活動是密切黨群干群關系的現(xiàn)實需要。包括結合實際搞好學習教育、深入群眾聽取意見；二是查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)。 （1）活動主題：： 為民、務實、清廉 （2）總要求：：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 （3）基本目標：黨員、干部思想進一步提高、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層、基礎進一步夯實 （4）基本原則：堅持正面教育為主、堅持領導帶頭、堅持批評與自我批評、堅持開門搞活動、堅持分類指導、堅持銜接帶動 （5）對象范圍：村全體黨員 （6）時間安排：群眾路線教育實踐活動從2014年2月開始，9月基本完成。 （8）20世紀90年代以來的教育實踐活動。此次整風是執(zhí)政黨建設的開篇之作，具有開創(chuàng)性的歷史意義。群眾路線被定為毛澤東思想“三大活的靈魂”之一；表現(xiàn)更加完整：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動，并寫入黨章。1928年11月，李立三在同浙江地區(qū)負責人談話時首次提出了“群眾路線”的概念。馬克思主義認