【摘要】高中生物專(zhuān)題--生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】(1)舉例說(shuō)明什么是生態(tài)系統(tǒng)(2)討論生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),討論生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)【教學(xué)重點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)【教學(xué)難點(diǎn)】理解食物鏈、食物網(wǎng)概念,掌握營(yíng)養(yǎng)級(jí)概念【新知預(yù)知】一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍和類(lèi)型1.概念:由_____________與它的_______________相互作用而形成的統(tǒng)一整體
2025-04-07 03:12
【摘要】第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】1.舉例說(shuō)明什么是生態(tài)系統(tǒng)。2.討論某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。3.嘗試建構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型?!窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)討論生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。2.教學(xué)難點(diǎn)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)整體。【教學(xué)方法】對(duì)話法、探討法、講述法。
2024-12-09 03:02
【摘要】第4節(jié)細(xì)胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)本節(jié)聚焦1、細(xì)胞中的糖類(lèi)主要有哪幾類(lèi)?在細(xì)胞中的作用?2、細(xì)胞中的脂質(zhì)主要有哪幾類(lèi)?在細(xì)胞中的作用?3、生物大分子以什么結(jié)構(gòu)為骨架?1、這些食物含有的能量一樣嗎?2、圖中能盡快補(bǔ)充能量的食物是什么?含糖量比較高的食物一、細(xì)胞中的糖類(lèi)糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)1、你所熟悉的糖類(lèi)有哪
2024-11-17 08:14
【摘要】微專(zhuān)題22生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換的示意圖的描述中,正確的是()A.在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)C與A、B最主要的差別為C含較多的蛋白質(zhì)C.乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分B2.下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動(dòng)
2024-11-28 14:29
【摘要】自然風(fēng)景5材料1:死亡原因死亡率(/10萬(wàn)人)癌癥腦血管疾病呼吸系統(tǒng)疾病心臟病損傷與中毒消化系統(tǒng)疾病泌尿生殖系統(tǒng)疾病2022年我國(guó)人口死亡原因統(tǒng)計(jì)(前七位)問(wèn)題探討:第四節(jié)細(xì)胞的癌變學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2025-01-08 13:09
【摘要】第5單元第3課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)授課年級(jí)高二課題第5單元第3課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課程類(lèi)型新授課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀,分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。。,說(shuō)明物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。難點(diǎn):
2024-12-08 13:09