xx縣黨委理論中心組學習經(jīng)驗交流材料(專業(yè)版)
【正文】 明確規(guī)定中心組學習要有年度學習計劃、有集中學習討論記錄和錄音、有考勤登記、有個人學習筆記、有學習心得體會文章、有學習專項經(jīng)費。一是當好“理論輔導員”。 工作上求“真”，增強解決問題的實效。XX縣黨委理論中心組學習經(jīng)驗交流材料 xx縣黨委理論中心組學習經(jīng)驗交流材料 縣黨委理論中心組學習經(jīng)驗交流材料 縣域內(nèi)面積XX平方公里，人口XX萬。以解決問題為核心，踏實苦干，學用并進，將理論中心組學習會辦成為發(fā)展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的推進會，營造“求XX發(fā)展之真，務百姓富裕之實”的濃厚氛圍，收取學習之外的巨大功效?？h委書記親自審定學習計劃，并就實踐“三個代表”重要思想、貫徹黨的十六大精神和弘揚“兩個務必”，帶頭作專題輔導報告，做到了學在先、做在前?？h委從黨費中撥出中心組學習專項經(jīng)費，用于購買輔導書籍、錄像教材、光盤及聘請授課教師，中心組成員每人都堅持訂閱《求是》、《奮斗》、《人民日報》等權(quán)威報刊，為理論學習奠定了堅實基礎(chǔ)。二是形式上做到“六有”。以解決問題為導向，深入學習，廣納博收，拓展理論中心組學習的空間和領(lǐng)域，使工作能力和領(lǐng)導水平更快、更好地磨礪養(yǎng)成。把理論學習的重心放在實踐上，5次組織中心組成員深入重點項目建設(shè)工地及企業(yè)，進行“開放式”學習和現(xiàn)場辦公，有力促進了學用結(jié)合和作風轉(zhuǎn)變。縣委理論中心組由在職縣委常委和人大、政府、政協(xié)領(lǐng)導成員XX人組成，另設(shè)XX個黨委中心組。一是破解發(fā)展瓶頸。其他中心組成員也主動擠出時
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