20xx春北師大版語文九下第4課隆中對(duì)word導(dǎo)學(xué)案(專業(yè)版)
【正文】 你認(rèn)為文章是從哪 些方面來刻畫他的 ? ,特別是 “好為《梁父吟》 ”“每自比于管仲、樂毅 ”等句更是體現(xiàn)諸葛亮的與眾不同。 問題二 :你對(duì)諸葛亮有著怎樣的認(rèn)識(shí) ?請(qǐng)用 “從 可以看出諸葛亮是一個(gè) 的人 ”的句式說話。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 。用壺裝 (名詞作動(dòng)詞 ) (3)外 ． 結(jié)好孫權(quán) ,內(nèi) ． 修政理 :對(duì)外 。i) 簞 ． 食壺漿 (dān) 。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) ,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。該書材料豐富 ,文筆流暢 ,有很高的文學(xué)價(jià)值和史料價(jià)值 ,后來的文史學(xué)家對(duì)此很重視 ,并把它與《 史記 》《 漢書 》《 后漢書 》合稱為 “前四史 ”。將軍宜枉駕顧之。 。 “撫和戎越 ,結(jié)好孫權(quán) ”,其中 “結(jié)好孫權(quán) ”的依據(jù)是什么 ?請(qǐng)用自己的話簡要分析。開頭一段寫諸葛亮隱居 ,是從正面寫他的不凡抱負(fù) 。 問題六 :請(qǐng)你作一個(gè)大膽的假想 ,假如諸葛亮輔佐曹操 ,會(huì)是怎樣一種情形 ? 示例一 :如果諸葛亮輔佐曹操 ,統(tǒng)一天下的夙愿可能會(huì)實(shí)現(xiàn) ,他的政治才能會(huì)盡情施展 ,說不定又會(huì)有多少佳話流傳于世呢。 ” “臥龍 ”一詞 ,對(duì)諸葛亮做了很高而又形象的評(píng)價(jià) ,一個(gè) “臥 ”字 ,說明諸葛亮雖有卓絕的才干 ,卻是英雄無用武之地 ,并且與上文 “躬耕隴畝 ”形成照應(yīng)。 ” ,好為《梁父 吟》。 。 (1)欲信大義于天下 : 信 ,通 “伸 ”,伸張 (2)自董卓已來 : 已 ,通 “以 ” 。) 帝室之 胄 ． (zh242。 隆 中 對(duì) 第 一 課 時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,學(xué)習(xí)本文刻畫人物的方法 ,體味精練的語言。) 漢 沔 ． (miǎn) 遂 詣 ． 亮 (y236。 。 翻譯 :將軍你率領(lǐng)益州的軍隊(duì)從秦川出兵。愿諸君勿復(fù)言。 :“諸葛孔明者 ,臥龍也。 示例二 :這種假想不可能存
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