20xx秋人教版音樂一上第6單元新年好word說(shuō)課稿(專業(yè)版)
【正文】 ，學(xué)中玩，充分體現(xiàn)師生之間平等、和諧的課堂氛圍 （四）拓展延伸 用其他國(guó)家的語(yǔ)言向同學(xué)們說(shuō)“新年好” 。 （本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖： 當(dāng)學(xué)生 聽到英文版的《新年好》后，使學(xué)生產(chǎn)生 強(qiáng)烈的 好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過以上音樂實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生感受新春的美好景象。 六：教學(xué)過程 : 本課的教學(xué)過程我把它分為五部分，分別是： 3 合作學(xué)習(xí) 4. 拓展延伸 5. 課堂小結(jié) (一 ) 音樂導(dǎo)入 揭示課題 讓學(xué)生聽《幸福拍手歌》在教室做律動(dòng)。 2 通過分組比賽，使學(xué)生之間有了互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。從目標(biāo)到過程都讓學(xué)生有更大的自主性，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，從而為其終身熱愛音樂、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。 ④ 分組比賽。根據(jù)低年級(jí)的音樂教學(xué)特點(diǎn)注重興趣的激發(fā)，通過“演一演、 比一比 ”的游戲、運(yùn)用多種手段去激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生帶著愉悅的心情，積極主動(dòng)地參與課堂中來(lái)。（知識(shí)與技能） 運(yùn)用游戲、分組等學(xué)習(xí)方法使學(xué)生掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。（強(qiáng) 弱 弱） ②
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