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7演講稿我身邊的楷模(專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比的功能了?!眿寢屧谒砼宰讼聛?lái),摟著她的肩膀(雙手往一旁做摟的動(dòng)作)半生氣半埋怨的說(shuō):“你也多想想自己(加重語(yǔ)氣)的事兒啊,別整天只知道工作。 這個(gè)項(xiàng)目不但挑戰(zhàn)大,而且時(shí)間非常緊迫,留給她調(diào)研和提出最終方案的時(shí)間只有8天(手勢(shì)8)。是男的還是女的啊。錢(qián)老師是當(dāng)之無(wú)愧的“XX省首屆農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的獲得者。學(xué)生聽(tīng)了后都會(huì)受到很大的鼓舞,有的同學(xué)因他的話而開(kāi)始心動(dòng)了,有的學(xué)生卻因他的話開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。就像剛剛過(guò)去的3月5日學(xué)雷鋒的日子,雷鋒就是我們學(xué)習(xí)的楷模,尤其是雷鋒精神,毛主席曾寫(xiě)了這樣一句話——“向雷鋒學(xué)習(xí)”。在職中,越來(lái)越多的青年教師成為了高尚師德的傳承者,我們都一樣,將曾經(jīng)在老師那里得到的愛(ài)在這里延 續(xù): 孫新平老師家的孩子沒(méi)人帶,她上晚自習(xí)的時(shí)候經(jīng)常把孩子一人反鎖在家里,有一次,課間我接了打到辦公室的電話,電話里傳來(lái)孩子哭泣聲:“媽媽?zhuān)液煤ε拢慊丶野?。我要告訴大家,我不是在訴苦,在這樣一個(gè)嚴(yán)肅的場(chǎng)合里,我不想用枯燥的理論、空洞的語(yǔ)言來(lái)解釋師德的含義,我只想用我的親身經(jīng)歷給大家講一些并不為人熟知的故事,所以,我誠(chéng)摯的邀請(qǐng)?jiān)谧母魑?,走進(jìn)我的故事,走近我身邊的那一群人,和我一起感受愛(ài),感受愛(ài)的延續(xù)。質(zhì)檢工作者雖然很神圣,但卻又很平凡很普通。反正都是混,不如就學(xué)學(xué)旅游,感覺(jué)旅游也蠻有意思的,抱著這樣的心態(tài)我聽(tīng)取了姚老師的意見(jiàn)。 岳宗保老師準(zhǔn)備結(jié)婚了,可是訂好的結(jié)婚日期竟然和高三學(xué)生專(zhuān)業(yè)考試沖突了,他只能和未婚妻商量將婚期拖一拖,面對(duì)著未婚妻的責(zé)難,他只能選擇沉默,因?yàn)樗娴牟皇且粋€(gè)好丈夫。作為一名教師,我們?nèi)绾伟炎鋈说牡览韨鹘o學(xué)生,把文化知識(shí)講授給學(xué)生且讓學(xué)生學(xué)會(huì),并且能夠及時(shí)、主動(dòng)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。譬如九(7)班的班主任張勤英老師?!弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想。了解的事情越多,我的內(nèi)心(單手貼胸)就越是感動(dòng),進(jìn)而是是震撼。(停頓長(zhǎng)點(diǎn))連著幾天的勞累,xxx終于病倒了,發(fā)著39度的高燒還咳個(gè)不停,天也不作美,本來(lái)頭天都還是艷陽(yáng)高照第二天竟然下起了瓢潑大雨(雙手張開(kāi),頭朝上,表示疑問(wèn)),大家都勸:“xx,算了,今天你歇著,明天再去吧?!鞍”(搖頭)媽媽既心疼又無(wú)奈。新生入學(xué),如何握筆、如何坐姿,如何發(fā)音,等等,張老師不厭其煩地解釋著;有的同學(xué)甚至連自己的名字都不會(huì)寫(xiě),他伏在在同學(xué)身后,握著同學(xué)的小手耐心地一遍又一遍的教他們寫(xiě)自己的名字;課堂輔導(dǎo)時(shí),他認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,面對(duì)面的交流,直至緊繃的小臉露出笑容、迷茫的眼神變得清澈;課下,他認(rèn)真批閱學(xué)生的作業(yè),對(duì)由書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的學(xué)生,他一筆一劃地糾正。 第五篇:我身邊的師德楷模我身邊的師德楷模 “教育是一個(gè)良心活。10月1日,該方案正式實(shí)施。在這三年里,她不但圓滿的完成了機(jī)械專(zhuān)業(yè)本科的學(xué)業(yè),同時(shí)還自學(xué)了數(shù)控加工技術(shù)。(語(yǔ)氣略帶神秘,身體略微前傾,頭微側(cè))↓不知道吧。 在走上工作崗位的三年里,我一直在學(xué)習(xí)著、努力著、思考著。 通過(guò)學(xué)習(xí)楷模,我知道了面對(duì)形形色色的學(xué)生,我們應(yīng)該放下架子,俯下身去跟孩子交流,用你的言談舉止來(lái)感化、感動(dòng)學(xué)生,把你的愛(ài)和溫暖灑遍整個(gè)班級(jí)乃至最需要的學(xué)生身上。 第三篇:尋找身邊的師德楷模演講稿放飛光彩,讓楷模永駐心間 各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們: 大家中午好。后來(lái)我決定試一試。 也許有人會(huì)詫異。 第二篇:師德楷模在我身邊演講稿師魂,在愛(ài)的延續(xù)中閃光 ——師德楷模在我身邊 在我的身邊,有這樣一群人,他們每天和當(dāng)?shù)刈钫{(diào)皮的孩子們打交道,但是他們卻用拼搏的汗水把這些孩子親手送進(jìn)大學(xué)的殿堂; 他們不是最有才華的人,但是他們卻像許三多一樣有著“不拋棄,不放棄”的精神,面對(duì)難以言狀的壓力,他們選擇了不斷探索,不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,他們像許三多一樣在平凡的崗位上堅(jiān)守,在平凡中創(chuàng)造著偉大; 他們不是傳統(tǒng)意義上的好妻子,好丈夫,好媽媽?zhuān)脙号?,可他們卻是孩子們心里的好老師,好朋友; 他們面對(duì)著來(lái)自社會(huì)的流
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