【正文】 一年級新生以幼兒園大班各班人數(shù)為基礎(chǔ)編班，班主任通過抓鬮來確定班級，克服家長選教師、教師挑班級、領(lǐng)導(dǎo)亂調(diào)整的現(xiàn)象。為克服本人染上這兩個不良習(xí)氣，我一貫在工作中堅持六個原則。 基礎(chǔ)教育課程改革是當(dāng)前我校工作的重中之重，課程改革又以課堂教學(xué)為重中之重，2007年我擔(dān)任學(xué)校課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長，嚴(yán)格對照《學(xué)校工作目標(biāo)管理責(zé)任書考核評詁方案》關(guān)于新課程改革的要求，支持46名教師先后到蘭州、武威、張掖、酒泉和外省接受課改培訓(xùn)，并補(bǔ)助20名教師赴香港等地參觀旅游，還先后組織全體黨員、部分和全體教師參觀淵泉二校教室布置，農(nóng)村9所中小學(xué)，鎖陽城、南岔鎮(zhèn)和瓜州鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)，工業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)園區(qū)和風(fēng)電廠建設(shè)成就，104部隊XX縣區(qū)武警中隊營區(qū)建設(shè)既“雙擁共建”單位，策劃組織3次崗村聯(lián)運(yùn)、結(jié)對子辦學(xué)既“送教下鄉(xiāng)”活動，創(chuàng)新形式，創(chuàng)新內(nèi)容，超額完成課改教師100%的培訓(xùn)任務(wù)。2007年申報了市級綠色學(xué)校和省級無煙學(xué)校。當(dāng)前我校在學(xué)生綜合素質(zhì)，教學(xué)研究成果，信息技術(shù)教育和應(yīng)用，教學(xué)常規(guī)管理，少先大隊活動，教育教學(xué)設(shè)施六個方面領(lǐng)先于全縣五十多所小學(xué)。親自擔(dān)任主講在教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班、校本培訓(xùn)班上傳達(dá)課程改革理念，通報我縣部分學(xué)校課程改革取得的經(jīng)驗及做法，組織一部分青年骨干教師編輯《淵泉小學(xué)教育科研指南》《淵泉小學(xué)新課程改革指南》《淵泉小學(xué)各學(xué)科新課程理念下的課堂教學(xué)指南》和《新課程理念下各學(xué)科課堂教學(xué)評分表》等一系列資料，科學(xué)指導(dǎo)我校的課程改革工作，使我校的課程改革工作始終走在全縣小學(xué)的前列。一是堅持集體協(xié)商，分工負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)原則，明確領(lǐng)導(dǎo)班子、校委會及其成員的各項職能，精心組織領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認(rèn)真準(zhǔn)備教職工會例會的講話提綱，使每一次班子會、校委會和部分教職工例會成為建言獻(xiàn)策互相協(xié)商的會，暢所欲言的會，解決問題達(dá)成共識的會。認(rèn)真堅持重大事項請示告制度和集中采購制度，對外趁承包土地、商業(yè)門點(diǎn)、校舍、校舍維修都有總務(wù)處提出具體的意見建議，交領(lǐng)導(dǎo)班子確定原則，然后校長代表學(xué)校簽字確認(rèn)，特別注重基礎(chǔ)資料的完善，為工程結(jié)算、事后監(jiān)督提供完整的依據(jù)。轉(zhuǎn)入學(xué)生校長不親自參與，而是根據(jù)劃算招生的規(guī)定，對外公布我校招生條件，安排多人審查資格，參考考試分?jǐn)?shù)有教導(dǎo)處按好中差互相搭配編班，對符合招生條件的學(xué)生來一個收一個，杜絕吃拿卡要、損害群眾利益和學(xué)校形象的現(xiàn)象發(fā)生。當(dāng)寡人就意味著校長獨(dú)斷專行，無視組織紀(jì)律，凌駕與教職工之上。 認(rèn)真組織實(shí)施課程改革和課題研究工作，努力實(shí)現(xiàn)教育改革和教學(xué)研究目標(biāo)。2006年評為XX縣區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，思想政治工作先進(jìn)單位，優(yōu)秀家長學(xué)校。 二、本職工作述職 當(dāng)好班長帶好領(lǐng)導(dǎo)班子，依法辦學(xué)貫徹落實(shí)上級精神。我還親自設(shè)計了教師、