20xx滬科版物理八年級(jí)71科學(xué)探究牛頓第一定律word教案(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 牛頓的成果：補(bǔ)充與概括 師 :物體除了運(yùn)動(dòng)的以外 ,還有靜止的。 科學(xué)探究 牛頓第一定律 教學(xué)重點(diǎn) : 通過(guò)對(duì)小車(chē)實(shí)驗(yàn)的分析比較得出牛頓第一定律。那么，靜止的物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，保持什么狀態(tài)呢？（牛頓補(bǔ)充：將保持靜止?fàn)顟B(tài)） 師（引導(dǎo)學(xué)生概括） :我們現(xiàn)在已經(jīng)有了伽利略的研究成果 ,又有了迪卡兒和牛頓的補(bǔ)充 ,把兩者進(jìn)行一下概括：一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，將如何呢？（對(duì)概括出來(lái)大致意思的同學(xué)給予鼓勵(lì)） 介紹：牛頓抓住時(shí)機(jī) ,概括總結(jié)得出著名的牛頓第一 運(yùn)動(dòng)定律 方法 2：學(xué)生探究式學(xué)習(xí) 針對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以由學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自己完成斜面小車(chē)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)現(xiàn)象學(xué)生分組討論 ,明確亞里士多德的觀點(diǎn)的問(wèn)題根源．由學(xué)生互相補(bǔ)充確定實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 [微機(jī)模擬實(shí)驗(yàn) ]:簡(jiǎn)介伽利略理想實(shí)驗(yàn) 迪卡兒的補(bǔ)充 如果運(yùn)動(dòng)物體不
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