【正文】 （3）利用晨會時間組織開展“我身邊的誠信故事”演講比賽。以嚴(yán)格落實初三“十零標(biāo)準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生兌現(xiàn)“承諾”為抓手，要求學(xué)生從一日常規(guī)的點滴小事做起，做一個誠信的好學(xué)生，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 信息處理法。（2中段 承諾是嚴(yán)肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。要加強激勵教育與學(xué)生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究，探索和構(gòu)建適合中學(xué)生實際的激情教育內(nèi)容體系和行之有效的激情教育的實踐模式。 開展班級激情宣誓活動 班級激情宣誓就是用最鄭重的形式，迸發(fā)出內(nèi)心深處的滿腔激情，催化內(nèi)心上進(jìn)的動力。通過國旗下講話和學(xué)生集會對學(xué)生進(jìn)行勵志教育、愛國教育，讓學(xué)生把對祖國、對集體的熱愛和對未來、對理想的追求融為一體，樹立追求理想、報效祖國的雄心壯志?？忌诳荚囘^程中可佩帶手表（必須為無任何液晶顯示及電子儲存、計算、通訊等功能的純指針式手表） （三）對學(xué)校老師的教育 ，考試期間非工作人員要遠(yuǎn)離考點。 班任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《考生須知》《考場規(guī)則》《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關(guān)文件，讓學(xué)生清楚考試時什么可以做，什么不可以做，什么行為屬于違規(guī)違紀(jì)及應(yīng)受到的處罰。 、動員組織學(xué)生通過書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑收集有關(guān)“誠信”的故事（正、反面例子均可）（6月8日――6月12日） ，并推薦1－2名報教導(dǎo) 處，參加校比賽（6月12日） 、演講比賽，并評選（6月14日） 第三階段：論誠信自我，做誠信少年（6月15日――6月25日）內(nèi)容：以“什么是誠信”，開展全校性的大討論，從學(xué)生的立場，學(xué)生的視角來審視“什么是誠信”。 “誠信考試”為主題的宣傳； “誠信考試”，拉開“誠信考試”教育活動的序幕； “誠信考試”主題活動的有關(guān)計劃。增強考風(fēng)考紀(jì)意識，營造良好考試氛圍。不允許提前交卷，考試結(jié)束方可交卷出場。要通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生確定人生的發(fā)展方向，形成初步的人生理想，對各個階段的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行規(guī)劃，實現(xiàn)人生理想和各個階段目標(biāo)的統(tǒng)一。 學(xué)唱勵志歌曲 1）“校園廣播”在大課間、課外活動等時間播放校園勵志歌曲。學(xué)校全體教職員工要從規(guī)范自身行為習(xí)慣做起，做到樂于奉獻(xiàn)，為人師表；做到教書育人，服務(wù)育人；要更新理念，做激發(fā)學(xué)生潛能教育的引路人和促進(jìn)者。 講究信用教育。組織學(xué)生跨出校門，走訪社會，開展調(diào)查研究，收集有關(guān)誠信正反兩方面的資料，使學(xué)生自己從歷史和現(xiàn)實的資料中，分析、比較，明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時，但不能一生得志，終為人們所拋棄。期末各班進(jìn)行“十佳德育少年”評比時，要將這一塊作為評選全?！笆训掠倌辍钡闹匾罁?jù)。 ，組織開展的誠信教育活動。 ，各班評選“誠信之星”、“誠信小組”、“誠信宿舍”，年級評選“誠信班級”，樹立誠信典型。 、自律守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。采用讓學(xué)生“反思行為”的方法，經(jīng)常反思自己或別人堅持誠信得到的回報，以及不誠信遭到的損害。保護(hù)野生動物，保護(hù)自然。 2018年8月 第四篇： 為全面貫徹“以德治國”的重要思想，推動《公民道德建設(shè)實施綱要》的深入實施，學(xué)校決定開展以“誠信”為主題的系列教育活動，使廣大小學(xué)生從小養(yǎng)成誠實守信的良好習(xí)慣，講求信用、忠誠待人、說老實話、辦老實事、做老實人。學(xué)生要理解誓詞中的每句話。 （四）激發(fā)學(xué)生潛能的教育活動課程化