【正文】 現(xiàn)在社會上有少數(shù)不務(wù)正業(yè)的小青年指使小學(xué)生干壞事或被恐嚇、欺詐等現(xiàn)象，而小學(xué)生對事物的認(rèn)識比較表面化，易受表面現(xiàn)象的欺騙，很難把握事物的本質(zhì)，有時幾元錢、幾句好話就可以騙走他們。學(xué)校安全一樣不容忽視，對于生活在學(xué)校的師生來說，我們大部分時間要在學(xué)校度過，學(xué)校安全工作不言而喻。 加強宣傳，做好引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，切實樹立安全第一，安全穩(wěn)定是工作前提的意識。 “ 安全工作，責(zé)任重于泰山 ”“ 安全事故實行一 票否決制 ”“ 誰出了安全事故，就要讓他摘帽子，掏票子，當(dāng)孝子，戴銬子 ”…… 諸多詞匯， 第 12 頁 共 17 頁 我們大多耳熟能詳。 。 學(xué)生取暖、用電、飲食不當(dāng)而造成火災(zāi)、觸電、中毒等事故 學(xué)生身體特殊事故 因?qū)W生特殊疾病、特殊身體素質(zhì)、異常心理狀態(tài)受到意外沖擊而造成的傷害。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。 學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。冬季，學(xué)校、幼兒園對電線和微機房進(jìn)行防火安全檢查。學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校、幼兒園安全工作規(guī)定，講安全，抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中，每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實工作。裝好防衛(wèi)設(shè)施、設(shè)立學(xué)校、幼兒園警衛(wèi)室，邀請派出所胡安法制副校長來校作安全、法制 講座等，取得了良好了教育效果。學(xué)生、幼兒作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校、幼兒園安全工作的難度。我們經(jīng)常利用集體晨會、中隊主題活動、黑板報、手抄報、展板、等，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育。 第三篇：學(xué)校安全工作重要性頭道營子小學(xué)安全知識講座 20 1 27 學(xué)校安全工作是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。（簽責(zé)任書） 加強檢查消除隱患 本周開展一次校園安全大檢查，消除各類安全隱患。 第 11 頁 共 17 頁 四、課間活動應(yīng)注意什么。 現(xiàn)在的獨生子女磨練較少，動手能力、心理不夠健康，安全意識相對淡薄，自護(hù)自救能力不足，而學(xué)校相關(guān)的訓(xùn)練不夠到位，安全教育的實效性、針對性不強。 第 14 頁 共 17 頁 加強對班主任、部門、學(xué)生管理人員的教育培訓(xùn)，尤其應(yīng)講清突發(fā)事件、應(yīng)急情況的應(yīng)對與處理，安全事故不能絕對避免，因此出事之后務(wù)必積極應(yīng)對，正確處理，這樣才可控制事態(tài)，減輕后果。 一、加強思想教育，讓學(xué)生擁有健康的心理和必要的自我安全保護(hù)意識。 四、加強社會綜合治理，為學(xué)生營造良好的社會環(huán)境。一所大的學(xué)校里生活著多少學(xué)生和教師，這里有多少人安全了，就有多少個家庭的幸福，就有更多人的幸福快樂。 加強學(xué)生的指導(dǎo)、管理與幫助，學(xué)習(xí)必備的自救自護(hù)知識，校內(nèi)、班內(nèi)盡量營造輕松和 諧、互相關(guān)心、互相幫助的人際關(guān)系，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，隨時收繳管制刀具、易燃易爆等危險物品，絕對避免惡性事故。 部分人對安全認(rèn)識不正確，預(yù)見性不強，易存在僥幸心理，麻痹大意，工作不細(xì)或不夠深入。 （１）同學(xué)之間相處要講團(tuán)結(jié)、講禮貌、講文明、講道德，防止江湖義氣等社會不良風(fēng)氣侵 蝕校園。 學(xué)校對校車的安全保障、駕駛員資格等情況進(jìn)行一次全面檢 查、上報。 交通事故 不走人行道、隨意橫穿馬路、強行超道、高速騎車等造成的交通事故。學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全 教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。 領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處具體分工負(fù)責(zé)組織實施。利用班會、活動課、思品課、紅領(lǐng)巾廣播、 等滲透，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生、幼兒開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生、幼兒接受比較系統(tǒng)的 2 防溺水、