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20xx高中人教b版數(shù)學必修四313兩角和與差的正切教學設計1(專業(yè)版)

2025-01-23 00:26上一頁面

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【正文】 情感態(tài)度價值觀目標:發(fā)展學生的正向、逆向思維和發(fā)散思維能力,構建良好的數(shù)學思維品質。 《兩角和與差的正切》教學設計 課前預習問題串: 兩角和與差的正切如何推導? 兩角和與差的正切有何限制條件? 公式特點是什么?如何記憶? 公式有什么用處?有什么變形? 一、 教學目標 知識目標:掌握公式的推導過程,理解公式成立的條件;會利用公式求值。 能力目標:培養(yǎng)學生觀察、分析、類比、聯(lián)想能力。 二、 教學重點:兩角和與差的正切公式推導及應用 三、 教學難點:公式的逆向和變形應用 四、 教學過程 復習引入:寫 出兩角和與差的正、余弦公式 公式推導
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