教師工作總結(jié)高中英語(專業(yè)版)
【正文】 育心—立本素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學生觀：在素質(zhì)方面，沒有一無所長的學生，只要教學得當，師生配合和諧，每位學生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已。于是放學后，我為她補辦了生日，買來了、水果和生日蠟燭，讓同學們?yōu)樗鹆松崭琛９び破涫?，必先利其器。綜觀近三年來的實踐，我與英語教研組全體教師共同努力，落實教學常規(guī)，堅持做到細備課、常聽課、常評課，抓好教學研究，提高課堂教學質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅，被授予“市三星級英語教研組”的光榮稱號。有一次，一個平日少言寡語的學生來到學校，見到我就放聲大哭，原來今天是她的生日，但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。從此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。在班主任工作中，我積極探索“以學生
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1