【正文】 材料關(guān)注“人才”這一社會(huì)熱點(diǎn)話題，貼近學(xué)生實(shí)際。（ 2）去偽存真，除掉虛假的，留下真實(shí)的，正確。不久，胡惟庸為宰相，劉基十分憂傷地說：“假使我的話沒有應(yīng)驗(yàn)，那是蒼生的福氣啊。 起初，明太祖因?yàn)槟呈仑?zé)怪丞相李善長(zhǎng)，劉基說：“李善長(zhǎng)是功勛老臣，能夠協(xié)調(diào)諸將德關(guān)系?？傊茖O炎又寫信堅(jiān)持邀請(qǐng)他，劉基才出山。②缺乏工匠精神：心態(tài)、思維模式、文化和環(huán)境上有差距，整個(gè)制造業(yè)比較浮躁。 3． C【解題思路】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。 ①常格不破，人才難得。 19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）（ 3分） A．最后，感謝嘉賓王小美和我們一起度過了這段美好歡樂的時(shí)光，也祝賀她榮幸地加入我們的綜藝之友俱樂部！感謝大家的光臨，我們下期節(jié)目再會(huì)！ B．期中考試成績(jī)揭曉后，同桌安慰小芳說：“勝敗乃兵家常事，一次考試失敗算不了什么，振作精神，相信下一次考試你的成績(jī)會(huì)有提高。 、六句，寫百姓為逃脫虎患，年年在深山中撫養(yǎng)孩子，孩子們怕招來老虎，不敢相互追逐。 ，劉基提出了一些見解，評(píng)論胡惟庸時(shí)用一比喻，就像駕車時(shí)可能掀翻車轅一樣，具有潛在的危害性，暗示不可用。八年三月，帝親制文賜之，遣使護(hù)歸。若束小木為之，且立覆。太祖大喜，筑禮賢館以處基等，寵禮甚至。 ，說明了鋼鐵行業(yè)產(chǎn)能過剩以及特殊類高質(zhì)量鋼材仍需進(jìn)口的問題，突出了中國(guó)制造業(yè)調(diào)整結(jié)構(gòu)的必要性?！? 材料三（新浪網(wǎng)）： 不久前，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在太原主持會(huì)議時(shí)指出，“去年，我們?cè)阡撹F產(chǎn)量嚴(yán)重過剩的情況下，仍然進(jìn)口了一些特殊品類的高質(zhì)量鋼材。 科研人員們不斷雕琢，精益求精，向世人展現(xiàn)了大國(guó)工匠應(yīng)有的風(fēng)采，筆尖鋼的元素配比參數(shù)終于浮出水面。說起副省長(zhǎng)葛亞樓，很多同學(xué)跟我們一樣，吃過葛家的糖醋鯉魚，嘗過葛家的陽臺(tái)草莓，還聽過那段與草莓有關(guān)的往事?！? “不養(yǎng)花草，種草莓！你這市長(zhǎng)，雅興不??！”方凱譏諷地拍著老葛的肩。我們把車停好，正要上樓時(shí)，一個(gè)人騎著一輛舊“飛鴿”叮兒當(dāng)?shù)剡^來。 D．絲綢之路的衰落，使中國(guó)人因之形成的世界觀、大格局徹底倒退了，可見開放、交流非常重要。但隨著元帝國(guó)的土崩瓦解，這條路又陷入沒落。 “白頭宮女在，閑坐說玄宗。 B．吐蕃、回鶻、大食三股力量的彼此爭(zhēng)奪與混戰(zhàn)，使唐朝政府失去了對(duì)西域的控制。在人脈為王的今天，有個(gè)有實(shí)權(quán)的官同學(xué)，后面的省略號(hào)就太多了。知道的，你艱苦樸素慣了；不知道的，人家不說你作秀嗎？”方凱竹筒倒豆子，還是當(dāng)年那個(gè)直筒子脾氣。鄰居的孩子吃草莓，不懂事的妹妹也吵著要。 5．小說中的葛亞樓有哪些形象特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要概括。而在轉(zhuǎn)型提質(zhì)的過程中，踐行“工匠精神”則顯得格外關(guān)鍵。一方面是技術(shù)含量低和附加值低的低端產(chǎn)品生產(chǎn)過剩，另一方面是技術(shù)含量高和附加值高的高端產(chǎn)品供給不足，這兩種現(xiàn)象同時(shí)存在。 ，只要科研人員能夠不斷雕琢，精益求精，努力貫徹“工匠精神”，就一定能夠?qū)a(chǎn)品做到極致。友諒出不意，帥妻子奔武昌，江州降。”基曰：“ 臣疾惡太甚，又不耐繁劇，為之且孤上恩 。讖緯是古代漢族官方的儒家神學(xué)，讖書和緯書的合稱?！? （二）古代詩歌閱讀（本大題共 2 小題， 11 分） 閱讀下面這首唐詩，完成 1415題。 （ 3）古人言雨必愁，但《早春呈水部張十八元外》“ _____________”，把雨寫得細(xì)膩而又滋潤(rùn)。毛竹在栽種后的幾年時(shí)間里，表面上 __① ____。（司馬光） ⑥才之用，國(guó)之棟梁也。 （答出一點(diǎn)給 1 分，答出兩點(diǎn)給 3 分，答出三點(diǎn)給 5分） 【解析】解答此題要分析小說層次，找出相關(guān)描寫內(nèi)容，加以概括歸納。本文太祖與劉基私下談話，在非正式場(chǎng)合，故可“頓首”。 劉基推辭不受。楊憲一直和劉善德關(guān)系很好，劉基卻極力認(rèn)為不可，皇帝又問胡惟庸如何，劉基說：“就像駕車，我擔(dān)心他會(huì)把車轅拉翻。 【解析】 E項(xiàng)，錯(cuò)在“直接寫出”。（ 6）刻不容緩，用來形容事情非常緊迫，正確。 沒有圍繞“人才”這一話題來寫的視為偏題、跑題。 D 項(xiàng)“洗耳恭聽”，指專心地聽，請(qǐng)人講話時(shí)說的客氣話。②對(duì)惡勢(shì)力的批判。十一月，皇帝大封功臣，授劉基為開國(guó)翊運(yùn)守正文臣、資善大夫、上護(hù)軍、封誠意伯，官祿二百四十石。太祖感到為難。劉基小時(shí)候聰明異常。從人物角度，表現(xiàn)母親和主人公的品質(zhì)；從情節(jié)角度，和上下文聯(lián)系緊密，不需要另起爐灶；從主旨角度，歌 頌主人公清廉正直和艱苦樸素的作風(fēng)。 B．以偏概全，唐朝失去對(duì)西域的控制，還源于三股力量對(duì)相關(guān)地區(qū)的控制。（ 5分） 共 享單車使用便捷，能夠促進(jìn)資源的合理利用，低碳環(huán)保。 ⑥如果說， 刻不容緩 ． ． ． ． 的災(zāi)情，所宣泄的是大自然的無情冷漠，那么心系災(zāi)區(qū)爭(zhēng)分奪秒的干部群眾，書寫的就是大愛無疆的人間真情。 【注】①這首詩創(chuàng)作于中唐時(shí)代，正值安史之亂結(jié)束不久后的藩鎮(zhèn)割據(jù)時(shí)期。行禮時(shí)，頭碰及地 即起。胡惟庸方以左丞掌省事，挾前憾，使吏訐基，謂談洋地有王氣，基圖為墓，民弗與，則請(qǐng)立巡檢逐民。其后太祖取士誠，北伐中原，遂成帝業(yè)，略如基謀。行省辟之，謝去。 顯然 ，中國(guó)經(jīng)濟(jì)要轉(zhuǎn)型升級(jí)，要搞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，必須要從制造業(yè)重塑人力基因入手。整個(gè)中國(guó)的制造業(yè)都比較浮躁，而且現(xiàn)在這種形勢(shì)更是如此。圓珠筆筆頭分為筆尖上的球珠和球座體?！悄瓿跸模莾芍瓴葺_花、結(jié)果，我和妹妹吃到了這世上最好吃的水果，同時(shí)也將母親的話銘記在心。她把自己的拿手菜端上桌，笑著說：“今天一定要多喝幾杯，老葛在我耳邊沒少念叨你弟兄兩個(gè)。” 葛亞樓還像當(dāng)年一樣，親親的。 C．文章第四段提到莫高窟洞窟中沒有明朝的洞窟和壁畫，證明了明朝時(shí)期陸上絲綢之路已經(jīng)沒落了。”陸上絲路的中斷，直接影響了唐朝的文化和社會(huì)。謝弗著有一本《撒馬爾罕的金桃：唐代舶來品研究》，這是一本關(guān)于唐代文化交流 史的名著，他寫道：“在玄宗時(shí)代，人們可以隨處聽到龜茲的琵琶，但到了九世紀(jì)，這一切就成了夢(mèng)想。謝弗的著作，豐富了文章內(nèi)容，說明 了陸上絲路對(duì)唐代文化和社會(huì)的重要作用。什么？請(qǐng)客？好說，好說！噯，下什么飯店！家里去，你嫂 子這兩年廚藝見長(zhǎng)，來嘗嘗她的糖醋鯉魚。我和你嫂子舍不得周圍這些老鄰居，人是群居動(dòng)物，日久生情?。　? 市長(zhǎng)夫人，是一個(gè)賢淑女人，從事幼教工作，在一所幼兒園，陪著那些花兒、朵兒一起成長(zhǎng)。她說：‘記著，自己種的草莓最香甜。明明是制造業(yè)大國(guó)，為什么連小小的筆尖都無法做到完全自主研發(fā)自主生產(chǎn)？ 時(shí)間流轉(zhuǎn)，尷尬的局面終于發(fā)生了變化：中國(guó)有了屬于自己的圓珠筆尖?，F(xiàn)在主要在心態(tài)上、在思維模式上，還在文化和環(huán)境上，這些都是有一定差距的。但是在人才培養(yǎng)和使用上，我們存在很多問題，特別是對(duì)技術(shù)工人重視不夠，導(dǎo)致這部分人才嚴(yán)重缺失。幼穎異，元至順間，舉進(jìn)士，除高安丞，有廉直聲。美降，江西諸郡皆下。明年賜歸老于鄉(xiāng)。 ，古時(shí)的一種最重的拜禮，俗稱叩頭。 五陵年少不敢射，空來林下看行跡。 ⑤在海外高校，畢業(yè)典禮就是家庭慶典，舉家甚至舉族蒞臨，對(duì)他們來說，孩子的畢業(yè)典禮是足以和婚禮 同日而語 ． ． ． ． 的人生重要時(shí)刻。 21．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。 A．?dāng)U大范圍，原