【摘要】生物：《基因控制生物的性狀》教案5（人教版八年級(jí)下）教學(xué)目標(biāo)：舉例說(shuō)出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象，舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)而言性狀之間的區(qū)別，舉例說(shuō)出基因控制性狀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：舉例說(shuō)出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象，舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。一、導(dǎo)入觀察圖Ⅶ-9、Ⅶ-10，說(shuō)說(shuō)它
2025-11-10 09:24
【摘要】▲討論問(wèn)題：，其細(xì)胞的基因組成一樣嗎？么主要區(qū)別？右圖為兩種不同類(lèi)型的豌豆植株。你還能提出什么問(wèn)題嗎？有什么不一樣？第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂浦軔?ài)良探究一、生物體內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂聘鶕?jù)DNA復(fù)制、
2025-11-09 11:36
【摘要】知識(shí)研讀第２講基因?qū)π誀畹目刂苹蚺c性狀的關(guān)系。課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)一基因?qū)π誀畹目刂?．中心法則的提出(1)提出人：①________。(2)內(nèi)容：2．發(fā)展(1)RNA腫瘤病毒的遺傳信息由RNA流向④______。(2)致癌RNA病毒能使遺傳信息由RNA流向⑤____
2025-12-29 15:59
【摘要】第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂普?qǐng)你根據(jù)轉(zhuǎn)錄、翻譯、DNA復(fù)制的內(nèi)容，畫(huà)出一張能表示出遺傳信息傳遞過(guò)程的流程圖。中心法則內(nèi)容中心法則圖解遺傳信息的傳遞規(guī)律（流動(dòng)方向）轉(zhuǎn)錄DNARNA翻譯蛋白質(zhì)表示克里克的預(yù)見(jiàn)一、中心法則的提出及其發(fā)展資料分析：并寫(xiě)出遺傳信息的傳遞方向?1、
2026-01-10 14:24
【摘要】基因操縱生物性狀優(yōu)秀教案 篇一：基因操縱生物的性狀教學(xué)設(shè)計(jì) 第一節(jié)基因操縱生物的性狀 一、教學(xué)目的：1、舉例說(shuō)出生物的性狀和相對(duì)性狀。 2、舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因操縱的。 3、關(guān)注轉(zhuǎn)...
2025-03-30 03:34
【摘要】第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂埔?、中心法則的提出及其發(fā)展三、細(xì)胞質(zhì)遺傳二、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系資料分析2：結(jié)論：RNA病毒中，在作用下，能以為模板合成。這個(gè)過(guò)程叫過(guò)程。病毒的RNA能以為模板，進(jìn)行。資料分析1：
2025-05-14 23:02
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