鴉片戰(zhàn)爭教案5(專業(yè)版)
【正文】 也不是政治上是殖民地，經(jīng)濟(jì)上是封建。清同英作戰(zhàn)， 1842 年失敗。取得了很大成效。 答案二：從課本所選的《炮子謠》里可以看出四個(gè)字：鴉片吃人。鴉片還嚴(yán)重摧殘了吸食者的體質(zhì)。 請 同學(xué)們 齊聲朗讀《炮子謠》這首詩，你們明白這首詩的內(nèi)容？ 這首《炮子謠》里講的是鴉片輸入中國后，民眾吸食，造成體質(zhì)下降、傾家蕩產(chǎn)、社會(huì)風(fēng)氣敗壞等惡劣影響，鴉片 比 武器炮和火箭 更害人 。 。對(duì)鴉片戰(zhàn)爭的過程等內(nèi)容，可以用講述法來解決。 事實(shí)是這樣的嗎？讓我們一起來 看 下 中國當(dāng)時(shí)的情況，中國當(dāng)時(shí)是以封建經(jīng)濟(jì)為主，其特點(diǎn)是“一家一戶”“男耕女織”“自給自足”的自然經(jīng)濟(jì)。請同學(xué)們翻到書本第二頁，閱讀下面藍(lán)色小字體。各色人等如王公大臣，軍官將領(lǐng)，庶民百姓，甚至連婦女、僧尼也沾染惡習(xí)，整個(gè)社會(huì)一片萎頓蕭條，種種罪惡因此而生。 閱讀完之后，找出鴉片 戰(zhàn)爭的 時(shí)間，標(biāo)志，經(jīng)過，結(jié)果。 巨額賠款，增加了人民負(fù)擔(dān)。 ● 鞏固小結(jié) ： 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)”，進(jìn)行接龍復(fù)習(xí)。九龍 半島是在《北京條約》割出去的。于是他們就悍然發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭，用大炮轟開中國大門。五是民風(fēng)日下。煙癮發(fā)作時(shí)，人極其痛苦，天長日久，人的身體和精神都會(huì)被鴉片這個(gè)惡魔侵蝕得如同行尸走肉一般，最終弄得傾家蕩產(chǎn)，家破人亡。 ［教師分析］ ： 當(dāng)時(shí)英國正在進(jìn)行工業(yè)革命 ， 大量的產(chǎn)品被制造出來，本國民眾消費(fèi)不了 ，只能到國外去尋找市場。像鴉片走私的危害、《南京條約》的影響等內(nèi)容，都需用到此法。 能力目標(biāo) ，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力（可以通過對(duì)鴉片輸入危害、戰(zhàn)爭原因等分析）。讓我們一起來學(xué)習(xí)本課鴉片戰(zhàn)爭，從中找出答案 。 ［板書］ 2給中國帶來危害： ［教師講述］英國的資產(chǎn)階級(jí)不允許貿(mào)易逆差的長期存在，為了利益，它可以不擇手段?！? 答案三： 勞動(dòng)能力下降，士兵作戰(zhàn)能力下降，使得人民越來越貧窮。 6月 3日，林則徐下令將繳獲的鴉片全 部銷毀。 ［教師講述］同學(xué)們請看《鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖》 中國戰(zhàn)敗，簽訂了喪權(quán)辱國的 《南京條
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