20xx幼兒園中班教案小貓咪含反思(專業(yè)版)
【正文】 在這一過(guò)程中可貴的是教師沒(méi)有進(jìn)行范畫，而是在引導(dǎo)幼兒觀察的根底上，教師用形象的語(yǔ)言，幫助幼兒抓準(zhǔn)了貓的特征，使幼兒在頭腦中形成畫貓的表象；又通過(guò)書空練習(xí)穩(wěn)固了畫貓的技能。對(duì)于動(dòng)筆快畫得好的幼兒及時(shí)通報(bào)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)遲遲不敢動(dòng)筆的幼兒動(dòng)手繪畫。同時(shí)繪畫也開(kāi)展了幼兒的觀察能力。這是什么動(dòng)物 幼兒：小貓 〔評(píng)析：用謎語(yǔ)的形式引出主題，不僅引起幼兒的注意力，而且使幼兒初步了解貓的主要特征，為畫貓打下根底。 活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄 ●謎語(yǔ)引出主題 2 mdash。 ) 3 ●觀察小貓 mdash。 mdash。 貓是孩子們喜歡的動(dòng)物之一。幼兒畫的是貓捉老鼠?！? mdash。教師邊用語(yǔ)言描述小貓有一張圓圓的臉，圓圓的眼，圓鼻頭，三瓣嘴，頭上有兩只三角形的耳朵；橢圓形的身體，四條腿，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴；身上還有漂亮的花紋。誰(shuí)家養(yǎng)了小貓咪你家的小貓長(zhǎng)的什么樣 幼兒 A：我家的貓是花的。 ●讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 幼兒 G:頭上還有兩只三角形的耳朵
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