20xx浙教義務(wù)版四年級語文上冊教案元帥和小棋手(專業(yè)版)
【正文】 〔五〕感情朗讀全文，尤其是 12自然段，再次感受大元帥的喜悅，體會小棋手的勇敢。 2 1．揭題：元帥和小棋手，換個詞表述：〔〕和〔〕 2．自由課文，補充課題：〔〕和〔〕，〔干什么〕結(jié)果〔怎么樣〕。 3．或許學(xué)生會產(chǎn)生兩種答案，或許會有統(tǒng)一的答案，由此引出我輸了？不！我贏了！ 什么輸了？什么原因輸?shù)?？〔陳毅因為小棋手的不甘示弱而輸了棋? 什么贏了？什么原因贏的？〔陳毅因為小棋手的勇敢無畏而贏得了人才〕 〔二〕仔細 課文，感受小棋手的勇敢無畏。 〔六〕作業(yè)。于是他翻開書，在上面寫下了謙虛好學(xué)，勇敢奮進八個字。 課時安排： 2課時 預(yù)設(shè)教學(xué)過程： 〔一〕初讀課文，尋找重點詞句。 1．仔細讀文，找找小棋手的勇敢無畏的表現(xiàn)。〔任選
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