20xx浙教義務版四年級語文上冊教案元帥和小棋手-文庫吧
2025-09-09 05:38 本頁面
【正文】 手，換個詞表述：〔〕和〔〕 2．自由課文，補充課題：〔〕和〔〕，〔干什么〕結果〔怎么樣〕。 3．或許學生會產生兩種答案，或許會有統(tǒng)一的答案，由此引出我輸了？不！我贏了！ 什么輸了？什么原因輸?shù)?？〔陳毅因為小棋手的不甘示弱而輸了棋? 什么贏了？什么原因贏的？〔陳毅因為小棋手的勇敢無畏而贏得了人才〕 〔二〕仔細 課文，感受小棋手的勇敢無畏。 1．仔細讀文，找找小棋手的勇敢無畏的表現(xiàn)。 2．交流反應，闡述理由。 3．感情朗讀，體會勇敢。 〔三〕再次讀句，體會含義。 1．再次出示：我輸了？不！我贏了！ 仔細讀句，尤其是標點，琢磨陳毅元帥所說的輸、贏是在指下棋嗎？ 你從何而知？ 2．感情朗讀第 12自然段。 3 3．
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