20xx幼兒園大班語言教案寄給蛤蟆的信含反思(專業(yè)版)
【正文】 大家一起將這個故事講一遍。 萌發(fā)對文學作品的興趣。從中我們也感受到寫 信對友情的重要性。 青蛙是怎么做的它對哈默說了些什么呢信上寫了什么蛤蟆聽了心情怎么樣說了些什么呢原來青蛙給蛤蟆些了封信，你看，蛤蟆聽到了這個消息以后多快樂呀。 三、出示圖片回憶故事，掌握故事情感線索 出示圖片：蛤蟆為什么發(fā)愁心情是什么樣子的猜一猜它還會繼續(xù)等信嗎沒有人寄信給蛤蟆它真?zhèn)摹? 小百科：蛤蟆也叫蟾蜍。 活動準備： 物質準備：一封信圖片問題卡片 經驗準備：已有看圖講述的經驗，信件的已有經驗 2 活動過程： 一、情境導入，啟發(fā)幼兒調動積極性，自由談論 〔一〕聽音樂 ?找朋友 ?導語：什么是好朋友
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