20xx小學語文四年級教案——練習1教學設計之一(專業(yè)版)
【正文】 (3)思考：誰適合擔任什么班委 ?為什么適合 ? 3．交流。 撥亂反正：治平亂世，回復正常。 小船緩緩地向岸邊駛去。 (2)指名匯報。 戈，與武力、戰(zhàn)爭有關。 2 (2)學生慢速齊讀兩遍。 2．指導。顆星，看哪組拿到四顆星。 (以學過的為佳，太生僻的字不選 ) 三、教學第三題 1．審題。 四、課堂作業(yè) 寫出屬于以下幾個部首的字各四個以上。 (2)思考練習句，說說第 mdash。 (3)抽背。 7．小結一下說話情況。 (1)注意薦的讀音，指名讀題。 6 2．指導。 (1)出示小黑板例句 (1)，指名讀句子。 (4)討論后指名答復。 3．指導。畫出翹舌音的詞， 輕聲自由讀。mdash。 (2)說說這題的訓練要求。 可以查字典。 (2)弄清此題要求 5 2．指導。 讓學生說說此題要求。 教學準備： 活動 教學過程： 一、教學第六題 審題。 提示今后說話前要想好說哪些話，說的時候注意舉止大方，盡量不帶口頭禪，如嗯、這個之類。 4．反應。一次、第二
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