20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——白鷺教學(xué)設(shè)計(jì)之四(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 然而，歌贊白鷺的潔白無(wú)暇，不正是對(duì)一切丑惡、污穢的揭露和批判嗎 C、賞讀這一節(jié) 白鷺晚飛圖 指名讀，想想為什么說(shuō)白鷺的本身就是一首優(yōu)美的歌 總結(jié)全文〔再一次欣賞白鷺的一組圖片，配以?xún)?yōu)美的輕音樂(lè)，讓學(xué)生細(xì)細(xì)品味，陶醉其中。 a第 4節(jié)運(yùn)用比照 的寫(xiě)法，寫(xiě)白鶴為了襯托白鷺的精巧；寫(xiě)朱鷺、蒼鷺是為了襯托白鷺的常見(jiàn)。只消聽(tīng)到它的名字，就給人以美的遐想。特別是郭沫假設(shè)老先生筆下的白鷺更是集形美、意美、情美于一身，學(xué)生拿到這樣的美文，便會(huì)情不自禁地吟誦起來(lái)?！渤鍪景樑c朱鷺、蒼鷺的比擬圖片〕 b第 2自然段寫(xiě)了白鷺外形的顏色的配合、身段的大小的適宜和精巧?！? 6 你怎樣理解白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮的詩(shī)。 這里教師可適當(dāng)講些當(dāng)時(shí)作者的寫(xiě)作背景：本文作于抗日救亡時(shí)期，由于國(guó)民黨反動(dòng)派的監(jiān)視、干擾，作者 只能寫(xiě)一些即興短章?！? B根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，圖片欣賞，重點(diǎn)詞句的理解。 教學(xué)對(duì)象分析及其學(xué)習(xí)需要分析： 2 白鷺，物如其名，是一種純潔無(wú)暇、優(yōu)美
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